26)不喜歡做重複、單調的功課等活動。
27)經常給事情下斷言。
28)經常按預感或直覺行事。
29)喜歡豐富多彩的、富有變化和挑戰的工作。
30)觀點、想法常常與同齡人不一樣，有人覺得有點兒怪。
如果總得分在70分以下，說明個性和行為不具有創造性特徵，不利於從事創造性活動；70—105分，不明確；106—124分，創造潛力較明顯；125分以上，很明顯。
總之，最有利於創造的個性是好疑好思，敢想敢說敢幹，直覺、思維的獨特性等；最不利於創造的個性有：從眾、隨大流，循規蹈矩太聽話，思想保守、不自信、偏見成見思維定式。
需要特別指出的是，高創造力者的性格往往有主見、有個性，因為見解獨特，容易導致與同齡人話不投機，往往不太合群；因為想別人想不到，想別人不敢想而顯得與眾不同，給人的感覺有時有些「怪」或「孤僻」，而且往往不太聽話不守紀律、愛頂嘴申辯、淘氣調皮、喜歡嘗試、常異想天開、敢於冒險做沒把握的事、好奇心很強，狂放不羈，不喜歡循規蹈矩。據說愛因斯坦在日常生活中，喜歡「隨便」而不願意受拘束，想要做什麼就做什麼，喜歡什麼時候做就什麼時候做，他給自己立下兩條規則，一是無論什麼清規戒律都不要；二是不為任何人的意見所支配。
值得我們高度注意的是，這類性格的孩子大都學習成績不太好，經常「惹是生非」，所以往往在家長心中不是好孩子、在老師眼裡不算好學生。喬治亞大學教育心理學學者E·P·多蘭斯博士在他的著作《在教室裡面有才能的孩子們》中提到，具有創造才能的小孩們都不喜歡被權威所壓抑，自我主張非常強烈，有時候會反抗，不聽話。在中國這樣的孩子給人的感覺是不乖，不夠可愛，所以更是不被老師、家長喜歡，不受同學歡迎，因此他們的才能不但不容易被發現、肯定和支持，相反，往往因為成績不佳又不乖而受到成人否定；因為個性不夠隨和從眾而受到同學的排斥；因為不被看好和關注，不被支持和理解，他們的潛在創造力作為一種難得的優勢，很可能得不到重視、難以發揮出來，相反地，往往被壓抑、被埋沒，甚至被扼殺。我國發明「穿繩器」的學生茅嘉凌曾一度退學，楊振寧教授知道後提出要重視關注這類學生，不要對他們的「不務正業」橫加指責，使他們產生壓力感，造成心理上的創傷。
我行我素的孩子到底是被寵壞的任性表現，還是敢於標新立異富有創造潛能？古怪孤僻、與眾不同的孩子到底是難以相處有心理問題，還是富有創造潛能？要加以區分確實有些難。
判斷的適宜方法之一是心理測試，常用測試軟件是16PF人格測試，有助於區分孩子的古怪和孤僻到底是很有創造潛力，還是一種心理問題。主要看測試結果中的兩項——心理健康水平和創造力。在「怪孩子」部分介紹了如何分析利用這種測試結果。
高創造力者最適合做什麼
1.賣點子，賣創意
1993年9月1日，《人民日報》轉載了《市場報》上的一篇文章《好主意也是「緊俏商品」，何陽賣「點子」賺了四十萬》。當時，大到政府機關、企業、科技界，小到街頭巷尾，北京青年何陽的點子成了熱門話題。企業家紛紛找他為企業決策出點子，一時掀起了一股「點子公司」熱潮。有人出版了一本書叫《何陽點子探密》，主要以其成功案例分析介紹點子技巧。
如今，借助於網絡等高科技，賣點子更加方便可行。這類人稱為「威客」。
在網絡上，你可以「出售」自己的技能和創意。在「威客網」上，個人和企業只需發佈任務，公佈任務期限和賞金，網上的威客們就會競標來爭取任務。任務小到給孩子或寵物取名，大到廣告設計，裝修設計等應有盡有，賞金也根據難度不同從幾十元到上萬元。一旦方案被發佈方選中，可以得到賞金的80%，另外20%歸網站所有。《中國威客WITKEY商業模式及投資前景研究報告》顯示，自2005年以來，中國威客已達60萬人，網站40多家。
目前中國主要威客網有：www．Zhubajie．com．cn;www．Witkey．com;www．askcn．com（任務中國）等。
還可以在個人博客或文學類網站上發表自己的文學作品。《讀者》2007年第15期《網客新時代》報道，中國目前已經有1700萬人進行網絡博客寫作。較早的成功典範有發行量100萬餘冊的玄幻小說《誅仙》、《第一次親密接觸》、《武林外傳》、《病忘書》、《特別內向：董事長日記》等。如今，據中央台報道，每年在網絡寫手中有數百個百萬富翁。
2.在行業競爭中取勝
現代社會競爭如此激烈，只有做到「你無我有，你有我優，你優我新」，才能立於不敗之地，甚至走在行業隊伍的最前列。不從眾不再是標新立異，創新失敗不再是恥辱，不創新才是恥辱。創新才能成為最大的贏家。
瑞士有家製表商用石頭做表殼，售價195美元，因為沒有兩塊一模一樣的石頭，使產品新穎、獨一無二而備受顧客青睞。
維也納愛樂樂團聞名全球，但再美的東西，年復一年的表演也容易引起審美疲勞。2007年維也納冒出一個蔬菜樂團，所用的樂器全是前一天晚上的新鮮蔬菜，獨樹一幟的創意自然受到了異常的關注和歡迎。
維珍集團總裁理查德·布蘭森被譽為世界上最富有傳奇色彩的億萬富翁。他特立獨行，曾經駕駛熱氣球環繞地球，駕駛坦克進入時代廣場。《財富》雜誌這樣評價他：「他不是世界上最好的商人，也不是最成功或最富有的商人，但顯然他是最有樂趣的。他最大的商業成就也許就是：駕馭自己的生活。」這類性格的人，經商時往往創意頻頻。
3.發明創造，享受專利帶來的財富
美國科羅拉多州有個少年名叫凱西，他從5歲開始玩高爾夫球，竟玩出了一個公司。高爾夫的球座本來是木頭做的，玩壞了的木頭球座，常常被人們亂扔在球場上，不但影響環境美觀，還影響割草機工作。他開始進行各種實驗，終於找到一種容易溶化的材料——把泥土、草籽、果醬和肥料混合起來，裝進管筒裡，用微波爐加熱，混合材料就變硬了。把它們做成球座的形狀，再塗上五顏六色，不但漂亮，落在草地上受潮後，會自動溶化變成土壤。不但不影響割草機工作，還能再次利用，節約木材。這種環保球座，為小凱西贏得了美國政府頒發的發明獎。小凱西還成立了專門生產「環保球座」的公司，現在，他的公司已經賺了600多萬美元！
可見人人都可以發明創造，發明創造不一定需要高深的學問，它更需要的是愛思考的習慣、敢於嘗試的勇氣以及把握靈感和機會的行動。
在明尼蘇達州的聖保羅一個唱詩班裡，有個普通人叫亞瑟·弗萊，平時用來做書籤的小紙條一再掉落，這讓他生氣、苦惱。有一天，他突然想起有位同事發明的一種膠帶與其他多數的膠帶有所不同，貼上了仍可以撕下來。弗萊因此發明了「利貼便條紙」，它成為全世界五大暢銷的辦公用品之一。一個小小的發明給他帶來了源源不斷的專利收入。
根據無數成功實例，發明創造需要有創造力、想像力、動手能力、思考解決問題的能力等。發明創造的主要困難是將創意變成實用產品有一定難度，成本大，往往需要經歷無數次失敗。
如何培養孩子創造力
童話大王鄭淵潔的家庭教育與眾不同，結果是造就了一個不愛唸書但很有主見、很有創造潛力的兒子。
只有小學文化程度的中國「童話大王」鄭淵潔對學校教育深感不滿，在他看來，真正為社會作出貢獻的人不是那些死記硬背的人。兒子鄭亞旗說：「鄭淵潔跟我所見過的別的父母完全不一樣。幾乎所有父母都會說，你看人家誰誰誰，考了第幾，或者鋼琴幾級，他從來沒說過。」亞旗從小沒背過唐詩，沒學過書法、美術、音樂等。鄭亞旗說「我逃課都是鄭淵潔『唆使』的。有時候他覺得那一天課太無聊，就會給我寫一個假條，向老師請假，他自己帶著我出去玩。」
在兒子鄭亞旗小學畢業後，鄭淵潔主動讓他退學。在家給兒子佈置了間教室，請了三位教師教授數理化，自己教語文。亞旗可以不需要任何理由就辭退老師。他專為兒子自編了10部教材，每部約40萬字，其中的創新與懷疑篇《腳踏實地目空一切的貝塔》，告訴兒子單單把知識死記下來是沒有用的，因為很快它就會更新，關鍵是要掌握方法，還要善於發現它不對的地方，能夠否定權威。但是，鄭淵潔認為個性和創造性應該發生在法律允許的範圍之內，否則就是自找麻煩，所以教材中法制篇的題目就叫《皮皮魯和419宗罪》，因為我國刑法共有419項罪名，他就每篇編一個故事，完全用童話的手法把它告訴亞旗：孩子，老爸在人生的道路上提醒你要遠離這419宗罪，這就是法制篇的內容。《皮皮魯和419宗罪》也是鄭氏教材裡唯一公開出版的一本，銷量已經超過了100萬冊。
鄭淵潔從沒有想過要兒子子承父業，平時他著重孩子的選擇，將對兒子的束縛降到最低。鄭淵潔從小教育孩子可以直呼其名，所以兒子一直叫他的名字，而不是叫爸爸。從小到大，鄭淵潔從沒有批評過孩子一句。只要兒子感興趣的事情，就讓他玩，鼓勵他學，看見什麼好玩的就主動買給他，但每次都會告訴兒子，只在他18歲前可以這樣。一滿18歲，必須自己出去謀生，住在家裡可以，要交水電費。
亞旗用三年時間，學完中學6年的課程。11歲時，亞旗成為中國最早的網民。他是從玩遊戲開始接觸電腦，1994年便開始上網，認識了許多網友，而其中的很大部分便是中國互聯網的締造級人物，亞旗以一個11歲孩子的身份竟然和那些大他十來歲的網友們溝通得無比融洽，在網絡這個無形的學校裡壯大成長。他還學會了利用網絡賺錢，而且賺的不是小錢。他正好趕上網絡暴熱的時代，國外的風險投資公司爭先恐後地往各個網站燒錢。當父親還在繼續手寫稿子的時候，他已經開始在網絡工作室給人做設計和維護，上萬上萬地賺薪水和賣創意了。18歲時，給自己買了一輛「奧迪A6」作為生日禮物，用的是幾年來承接網站設計維護所得的報酬，以後再沒有用過家裡一分錢。
亞旗18歲生日的時候，父親送給他一盒保險套，然後告訴他，從18歲生日以後第二天開始，你就不能再問家裡要錢了，你所有的東西都要自己掏錢，包括水電費、伙食費，都要交。鄭淵潔認為，如果18歲之後還是要由父母管，那就是廢品、殘次品。
鄭淵潔學會使用電腦之後，亞旗「勒令」他把筆扔掉。因為寫字太慢，還會沾一手墨水。改用電腦寫作的鄭淵潔每天最多能寫數萬字，是過去的4∼5倍。鄭亞旗現在自己開公司，跟鄭淵潔是「合作夥伴」。
2000年，亞旗幫父親辦了個人官方網站鄭氏網，隨後，有主見有創意的兒子開始勸說父親將自己的童話改編成漫畫。父親始終認為漫畫限制想像力，在與兒子十多年的拉鋸戰中父親最終妥協，決定接受兒子的建議試試。鄭淵潔接受了寫新作的艱巨任務，用了20天時間辛辛苦苦列了100個主題，寫出了60篇《迷你皮皮魯童話》。結果20年沒被斃過稿子的已經成名的父親被年輕的兒子淘汰了18篇。
2005年，亞旗辭去某著名報業集團技術部主任之職，創辦《皮皮魯》連環畫冊，畫冊發展勢頭很好。
結合眾多成功家庭教育經驗，在如何培養創造型孩子方面提出以下建議——
1.培養孩子有主見，鼓勵支持孩子合理張揚個性
什麼問題也沒有、對父母或教師言聽計從的孩子讓人放心，讓人省心，但長大之後，往往缺乏自己的主張，很難有創造性的思想和行動，他們大都只是個平凡的人。