大多數媽媽認為自己努力工作，就是為了給孩子創造更好的物質生活條件。這些媽媽往往把自己的生活目標和孩子緊密聯繫在一起，她們的心態大多是「為了孩子，我們什麼都可以做，受多少苦都值得。」還有的媽媽可能「自從有了孩子，我們沒有了原來的娛樂和愛好。」我認為這樣的心態就是典型的不再學習，不再成長的媽媽心態，有的媽媽不是不想發展自己，而是對未來失去了信心，覺得自己已經這把年紀了，還有什麼前途？不如把希望放在孩子身上更可靠。因此，往往把注意力集中在孩子身上，甚至把自己和孩子混為一體，以為孩子發展得好，就是自己的榮耀了。
只有自身教育理念的不斷充實與完善，才能跟上學校、社會的教育步伐。
做為媽媽只有和孩子共成長才能體會到孩子的一些切身感受，才能知道孩子的真正想法以及優缺點所在。和孩子共成長不僅能夠給孩子做出正確的指引，也可以帶給自己很多歡樂。現在的家庭當中一般只有一個孩子，和孩子共成長，孩子會把你當成他的良師益友，一些看似孩子之間的秘密他也會給你分享，因為孩子不僅把你當成了媽媽，孩子還把你當成了好朋友。如果孩子像朋友般的信任你，那你和孩子之間就沒有什麼行不通的事情了。
對於孩子的缺點、錯誤不要橫加指責，要像朋友一樣提出讓他能夠接受的意見。除此之外，媽媽還要多多關注一下孩子們喜歡的東西，借孩子的喜好來引導孩子興趣的發展，並且從中找到你和孩子之間的共同語言，讓孩子主動把你當成朋友。
3.讓孩子和你無話不說
把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問他一天經歷的事。如果他告訴他做了什麼「不該做」的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有「被懲罰的威脅」時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講時，先對他保證不要生他的氣。
——IT界名人李開復
你是不是也發現孩子最近怪怪的，好像很不開心，但是無論你怎麼問，他都不願意和你說。
其實孩子的世界雖然簡單，但是卻還是會有一些煩惱，這些煩惱是他不願意和媽媽說的。那該怎麼辦呢？不如換一個角色，讓自己也變成一個孩子，一起分享喜怒哀樂，交換心事。
老公的堂姐有一個漂亮的女兒，叫詩詩，今年剛剛4歲。一次，我到她家做客，我到她們家之後，發現女兒並不是稱呼媽媽，而是直呼她的全名。老公的表姐是一個大學老師，我很奇怪，她的孩子怎麼直呼媽媽的名字，而她也並不生氣，也樂呵呵的直呼女兒的名字。
看到我很迷惑的樣子，她告訴我，今天是他們家的兒童日，就是說今天全家人都是兒童，爸爸媽媽把自己變成一個五歲的小孩，和女兒是平等的朋友關係，所以她們今天沒有爸爸媽媽和女兒，他們今天只是朋友。
詩詩從小就比較膽小，遇到什麼事情總是不敢說出來，小時候上幼兒園，小朋友欺負她，她不敢告訴老師也不敢告訴媽媽，把所有事都放在心裡。直到有一天詩詩的媽媽去接她放學，才發現女兒被同學欺負。
在回家的路上，詩詩的媽媽就問詩詩：「詩詩啊，小朋友欺負你，你怎麼都不告訴老師和媽媽呢？」詩詩低著頭什麼都不說，媽媽接著又問：「你怎麼回家什麼都不和爸爸媽媽說呢？」詩詩還是沉默不語。詩詩的媽媽知道這樣問詩詩一定是不會說的。於是就想了一個辦法，她和詩詩說：「詩詩啊，你在幼兒園玩過扮演爸爸媽媽的遊戲嗎？」「玩過，我都是當媽媽的。」詩詩很認真的回答她。詩詩的媽媽接著說：「那我們在家也玩一個遊戲，明天是星期天，我變成一個和你一樣大的小姑娘，我不再是你的媽媽，我變成你的朋友，我們一起玩玩具，一起吃飯，好不好？」詩詩說：「好啊，我有很多玩具，我們一起玩！」詩詩高興極了。
第二天，他們開始了兒童日。詩詩的媽媽把自己變成一個五歲的孩子，她們互相稱呼對方的姓名，把對方當成自己的朋友。詩詩把她最喜歡的維尼熊拿出來，和媽媽說：「我們一起來玩維尼熊吧，它是我最喜歡的，你喜歡嗎？」
詩詩媽媽把自己以前最喜歡吃的糖拿出來給詩詩吃，她們就像兩個小夥伴一樣一起分享著自己最喜歡的東西，詩詩高興極了，她和媽媽說：「我們現在是好朋友了，你玩我的熊，我吃你的糖。」媽媽知道她成功的變成了詩詩的好朋友，於是就和詩詩說：「我們現在是好朋友，那以後就互相交換彼此的小秘密，好不好？」詩詩想了想，說：「你是我的好朋友，那我就把我的小秘密告訴你，但是你也要告訴我你的小秘密噢。」詩詩媽媽鄭重的說：「那是當然了，我會告訴你的！」
於是詩詩把自己心裡的小秘密告訴了朋友媽媽：「在幼兒園裡面有一個小朋友老是欺負我，但是我覺得我不應該告訴老師和爸爸媽媽，因為他們是大人。」詩詩媽媽又問：「為什麼呀？你告訴爸爸媽媽和老師，他們會幫你，讓小朋友不再欺負你了。」詩詩說：「如果我告訴他們，他們會說我很膽小，被別人欺負。」聽到以後，忽然明白了詩詩為什麼不敢告訴自己小朋友欺負她的事。在詩詩心裡，媽媽是高高在上的，所以她希望自己在媽媽眼裡是一個很堅強的孩子，但是告訴媽媽以後就表示自己是一個軟弱的小朋友，於是她選擇了和跟她地位一樣的「朋友」媽媽說。
詩詩的媽媽說：「其實你告訴媽媽和老師不表示你就是一個膽小的小朋友，我們要學會用最好的辦法保護自己，這樣才是一個勇敢堅強的孩子。」詩詩聽了以後覺得「朋友」媽媽說的沒有錯，於是答應朋友媽媽，會把這個事情告訴老師。
從那以後，每個星期都有一天是詩詩和媽媽的兒童日，這一天，她們互相交換彼此的秘密，說著心裡話，詩詩的媽媽可以以朋友的身份告訴詩詩很多道理和做事的方法，詩詩慢慢的也變得更加活潑、自信、勇敢。
孩子心理分析：
任何一個高高在上的媽媽都不能徹底的瞭解孩子的想法和感受，更不會知道他們在苦惱什麼。孩子的心事是孩子成長非常重要的一部分，沒有辦法瞭解孩子內心真正的世界的媽媽是不能夠真正陪伴他們成長。
有時候不如像詩詩的媽媽一樣，和孩子建立一個交流的平台，用他們自己的語言和思維方式，引導他們說出自己的心事，千萬不可以強迫孩子，這樣只會弄巧成拙，讓孩子越來越害怕你。知道孩子的心事以後，你要用一種平等、建議的方式來幫助、指導孩子，讓他們也有自己的思考。讓孩子參與到人生之道的探索中，這比任何說教都有效。
做孩子朋友的第一步，他不能面臨被懲罰的威脅。其實媽媽要做孩子的朋友，定義就是無話不說。你要讓他對你無話不說，前提就是他要信任你，孩子擔心的就是這個：「說了以後你不能罵我，不能批評我，不能認為我很壞，很不好。」作為媽媽應該多聽孩子傾訴，或幫孩子開導，而不是一聽就要處罰。
【給媽媽的小建議】
把孩子當做朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問他他一天經歷的事。如果他告訴你做了什麼「不該做」的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有「被懲罰的威脅」時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講時，先對他保證不要生他的氣。只有你保證你給他足夠的平等地位，才能讓他們放下戒備，真正和你做好朋友。
【名人示範榜樣】
小李琳是一個很和藹的媽媽，她即是孩子的媽媽也是孩子的朋友。她覺得孩子有任何的心事，你站在她的角度去考慮，孩子遇到什麼事，不要只知道否定孩子，你要先聽聽孩子怎麼說，聽完以後，你要以孩子的感受去理解，然後在理解的基礎上再開發和引導孩子。
她經常對女兒說：「如果你今天心情不好，媽媽非常理解，一定發生了什麼不愉快的事情。」然後她就會在媽媽的引導之下慢慢地說出來。她還做了一個日記本，這個日記本是屬於他們一家人的，如果有心裡話就寫在本子上，這樣媽媽和女兒都可以看到彼此之間的心裡話，開心的和不開心的事情都可以寫在這個本子上。她們像朋友一樣交流自己的看法和心事，而且小李琳從女兒很小的時候就開始和女兒建立一種溝通的關係。
剛開始的時候，因為小李琳的女兒還很小，只會寫拼音，有時候他們寫的她看不懂，她就把他們寫的字也加上拼音，這樣他們就有了更加順暢地溝通，讓小李琳很快知道孩子在想什麼，有時候孩子覺得和媽媽說不出口的事情都可以寫在這個本子上，通過文字來溝通。
4．毫無保留的信任孩子吧
夫婦和媽媽與子女之間沒有秘密的事，無論任何事情沒有不能公開講的。孩子漸漸長大，絕對沒有某事只對那個孩子講而不叫這個孩子知道的情況。
——日本近代教育之父福澤諭吉
信任是人與人之間的一種親密關係。朋友之間、同事之間貴在信任。在家庭裡，媽媽與孩子之間，也同樣需要信任。
孩子對媽媽有特殊的信任，他們往往把媽媽看成是自己學習上的啟蒙老師，德行上的榜樣，生活上的參謀，感情上的摯友。他們也特別希望能得到媽媽的信任，像朋友一樣和媽媽平等地交流。他們認為，只有媽媽的信任，才是真實、可靠的。媽媽的信任意味著關愛、重視和鼓勵，這是真正觸動他們心靈的動力。
最近小薇的媽媽很擔心小薇，小薇今年上初三，馬上就要中考了，家裡為她準備了所有可以提供給她便利的條件，希望她可以好好學習。甚至小薇的爸爸媽媽為了不影響她學習，每天都在單位呆到小薇睡了以後才回家。
可是小薇的媽媽發現小薇有了細微的變化，她這幾天總是不在家複習功課。而且她還發現一個男孩子常常在樓下等小薇。有一次她還在小薇的課本裡發現一張粉紅色的紙條，上面寫著：「明天還是老地方，我等你！」
小薇的媽媽非常生氣，但是覺得事情還沒有弄清楚，不應該隨便指責小薇。這天晚上她把小薇叫出來吃水果。趁這個機會小薇媽媽就和小薇說：「你看電視裡的年輕人這麼早就談戀愛，不過，我那個時候比他們還稍微早了那麼一點。」小薇一聽，媽媽居然早戀，來了興趣，說：「媽媽，怎麼回事啊，和我說說吧。」小薇媽媽說：「好吧，你也是大姑娘了，媽媽就告訴你吧。那個時候啊，我們班裡有一個長得很帥的男生，他成績非常好，而且對人又非常熱情，慢慢的我特別喜歡和他說話，也特別喜歡和他一起複習功課。那段時間我成績慢慢的變得越來越好，不過後來我們考上高中以後就不在一個學校，後來也就沒有聯繫了。」
小薇聽了以後非常吃驚：「媽媽，你居然也早戀，太不可思議了！」媽媽說：「其實每個人在年輕的時候總是會有一些不一樣的情愫，但是如果懂得好好把握分寸，也會給人很大的激勵。」小薇說：「對啊，能兩個人一起進步是最好的。」
媽媽這個時候說：「小薇啊，最近我看你總是和一個男生一起，你們是不是一起學習啊？」小薇聽了以後哈哈大笑，說：「媽媽，你是不是懷疑我早戀啊？放心吧，我沒有早戀，那個男同學叫董曉宇，是我非常好的一個朋友，最近你們總是不在家，我一個人在家裡複習覺得很害怕，他知道以後就建議我們一起去圖書館複習功課，這樣我就不會覺得害怕，而且兩個人可以互相幫助。」聽完小薇的解釋，小薇媽媽終於放心了，同時又覺得有些慚愧，自己之前還那樣誤會小薇。
小薇媽媽很慶幸自己沒有魯莽的跑去質問小薇，媽媽終於知道要孩子說出自己的心裡話其實很容易，只要你願意花一點心思，給孩子多一些尊重，多一些信任，把他們當作朋友就行了。
孩子心理分析：
經常聽到一些媽媽懷疑自己的孩子早戀，然後就去翻孩子的信件、日記。我們總是認為孩子不願意把這些事告訴媽媽，所以問了也沒用，還不如直接採取一些非常手段。其實這樣做除了把事情弄得更糟之外，對問題的解決並沒有什麼幫助。而媽媽們如果願意像朋友一樣和孩子溝通，把事情弄清楚，那麼所有的問題也就迎刃而解了。
有的孩子叛逆心很強，明明沒有早戀，但是由於媽媽處理不恰當，他們就乾脆真的隨便找個人去戀愛。孩子也許有錯，但是更多的責任是不是在媽媽身上呢？如果自己能好好和孩子談談，指引他，而不是去責罵他，結果也許就會不一樣。
溝通永遠是瞭解孩子，指導孩子最好的途徑。這種溝通看上去很難，其實只要你像小薇的媽媽一樣，給孩子一些尊重，給孩子一點信任，不那麼粗暴直接的解決問題，就能很容易的知道孩子的想法。最重要的是，在溝通的過程中，孩子很容易就很接受你對他的指導和教育，而不會發生誤會和爭吵。
若媽媽對孩子持不信任或不夠信任的態度，就無法瞭解孩子的願望和要求，孩子的自尊心和自信心必然會因此而受到傷害，他們對媽媽的信賴也勢必減弱。這樣，想進行家庭教育的難度勢必會增加。