4∼6歲的孩子會逐漸注意到父母錢包裡的紙幣和鋼蹦兒，能給自己買很多東西。在這個階段，父母應教育孩子正確認識錢的作用。這個年齡層的孩子已經能認知錢的價值，父母此時最重要的是讓孩子知道："錢不是憑空而來的，是要努力工作才能得到的"。
4∼6歲的孩子吵著買東西是非常自然的行為，但應該讓他分清楚什麼是"想要"、什麼是"需要"，而不是看到喜歡的都要買。
所以，建立小孩的金錢觀念就很重要，要訓練他們購物時抱著正確的心態。
花錢初體驗
場景："媽媽，我要買玩具。""你每天都吵著要買玩具，我哪來那麼多錢？""去刷卡就有了啊！"類似這樣的對話，相信父母們一定不陌生！
曾有朋友對我說，有一天，他下班回家後，讀小學的孩子對他說："爸爸，你晚上去加班吧，我要錢買玩具了！"那孩子只知道金錢能購買他所需要的東西，卻不知道父母親必須付出辛勞才能換取金錢。
的確，在街頭、便利商店都有ATM機的年代，天真無邪的孩子經常看到父母拿著銀行卡刷卡就能取錢。日子一久，就以為只要按幾個數字，就有錢可以拿，就有東西可以買，卻不知道錢是怎麼來的。
這樣的情形會讓孩子以為錢很容易就可以到手，進而形成錯誤的價值觀，因此，在孩子開始用錢之前，讓孩子知道錢從哪裡來及錢的作用，是件非常重要的事情。
從孩子4歲開始，父母不妨讓孩子認識金錢及學習管理金錢的能力，慢慢地就可以避免孩子吵著要買東西的狀況發生。
4歲以上的孩子，可開始教他們認識不同幣值，包括錢幣大小、人物、形狀、樣式及故事等。要注意的是，教導孩子認識錢幣時，應使用真正的金錢，否則會混淆孩子的視聽。不同幣值，可以購買到一些什麼東西，讓他們對金錢具備初步的認知，有助於建立正確的價值觀。
若有機會跟其他小朋友一起玩耍，不妨玩"扮家家酒"的遊戲：媽媽準備一些鈔票，小朋友可以拿出自己喜歡的玩具、零食或布偶等，讓孩子自行定價、貼上價格標籤，在遊戲中買賣或交換。
舉例來說，給孩子一個5分的硬幣，和5個1分錢的硬幣。
打開一盒糖果，讓孩子買糖果，糖果1分錢買一塊，或者倒一杯果汁，5分錢一杯。孩子可以自由分配錢的用處。
在"扮家家酒"的過程中，孩子有金錢可以使用，他們會知道金錢是有限的，不是所有的東西想要就可以買，如果錢不夠，就會買不到東西。此外，讓他們給商品定價，也能瞭解孩子的價值觀。
而等孩子長到五六歲時，不妨在超市買單時，讓孩子把錢交給售貨員，當孩子開心地將找回來的錢交給父母時，請父母不忘再問孩子一句："今天買的東西多少錢，找回幾元？"這一方面是訓練孩子的責任感，另一方面也可及早培養孩子對於價格的敏感度，還練習了孩子的加減法，無形中也培養了孩子謹慎面對金錢的態度。
此外，父母在訓練子女的理財能力之前，先要教導子女學會珍惜及節儉。在教導孩子時，應與其分享父母工作賺取金錢的辛勞，讓他明白金錢是要有所付出才換來的，因此要好好珍惜金錢及自己擁有的東西，不隨便要求買一些自己不需要的用品。
通過各類機會教育，例如父母一天上班賺多少錢，如果要買一個玩具或衣服，父母要工作多久才能賺到，讓孩子慢慢理解賺錢不易，讓孩子知道錢不是從天上掉下來的，也不是ATM機平白無故吐出來的，而是父母犧牲陪孩子的時間，辛辛苦苦賺來的，使孩子養成買東西謹慎、比價的習慣。
目前很多父母只有一個孩子，因而只想給孩子最好的，常常對孩子的要求讓步，這樣很容易養成孩子任性、看到什麼都要買的習慣。當孩子養成不珍惜，以及任何東西都要最好的消費習慣時，將來長大後就很難調整。所以，父母一定要從小培養孩子，從小事做起，從基本價值觀入手，培養孩子的財商。
財商小遊戲
買東西的遊戲
等到孩子有數字的觀念時，父母可為孩子設計買東西的遊戲。從10元（10個1元）買兩樣東西，比較"貴"和"便宜"，逐漸擴充到買3樣、4樣、5樣、6樣東西，這東西應是玩具、糖果等小孩接受度高的物品，切記無論怎麼購買，總價一定得是10元。
比如說，10元1輛玩具汽車，8元一個鉛筆盒、5元一杯果汁、2元一塊糖果、1元一塊動物餅乾。通過"買東西"的遊戲，孩子會自己搭配選擇，從而讓孩子知道，錢是有限的，買了貴的東西，就不能買其他了，而若買了便宜的，就可以多買幾個，若沒錢，就什麼東西都不能買。
讓孩子從小瞭解金錢的分配，並建立購物時根據金錢額度調整購物的能力，是理財的第一步。
孩子滿地打滾怎麼辦？
場景：5歲的小明每次和媽媽逛街，不是要買糖果，就是想買玩具，只要媽媽說："不可以！"小明便立刻哭個沒完沒了，再不然就是賴在地上，怎麼拉都拉不走。甚至有時路邊的阿婆、阿姨們也會說："不過幾十塊錢，買給他不就得了。"孩子動輒滿地打滾，父母該怎麼辦？
很多孩子會滿地打滾，要求父母買自己喜歡的東西，面對這種情況，很多父母會心軟，但這樣既不能令孩子明白社會的現實，更加不可能幫助孩子學好理財。
要改變孩子的想法，秘訣在於軟硬兼施和因地制宜。例如一些年紀較小的孩子在街上滿地打滾，家長不應因心軟或尷尬而就範，更不要訛稱自己無錢。孩子很聰明。滿地打滾的目的是為了得到玩具，所以家長只須回應"我是一定不會買給你的"來表明及重申堅定的立場，讓他們知道撒嬌是不能得逞的。如果孩子有零用錢，家長亦可在孩子滿地打滾時，要求孩子自行負責費用，孩子自然瞭解到凡事皆需要付出，不是撒嬌所能解決的。
父母在管教孩子時，言出必行、始終如一的行為十分重要。
你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關係。其實這很要不得，要讓孩子建立起父母不會騙他、說到做到的觀念。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立父母言出必行的威信，避免他因僥倖而無理取鬧。
父母要盡量做到言行始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這麼做，明天卻在沒有任何理由的情況下告訴他不行，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。
久而久之，你會發現自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎？其實一部分是你造成的。
要避免孩子出門就吵著買東西，家長的臨場反應很重要。舉例來說，孩子如果經過玩具店，指著玩具說："我要買！"並賴在店門口不走，此時媽媽不要激動地說："不可以，媽媽沒錢！"一旦發現媽媽口氣不佳時，孩子也會跟著激動起來。孩子更無法明白，沒有錢買玩具，為何還有錢去買菜。遇到這種問題，不妨試著理解孩子為什麼想買。媽媽可裝糊塗地試著說："可是今天沒有準備買玩具的錢。"再不然說："如果我們買了玩具，可能就沒有錢買菜了，寶寶就要餓肚子了！"等等這類話語，讓孩子明確知道，媽媽有準備"買菜的錢"，但沒有準備"買玩具的錢"。
當然，父母也不用完全不理會孩子的要求，我相信，很多父母是願意為孩子付出的，只是不能讓孩子覺得滿地打滾就能得到任何東西，這種習慣不利於孩子的成長。
家長應做的，就是有節制地向孩子提供資源。
父母應該讓孩子學會節制，而為了訓練孩子節制，父母每次帶孩子去超市、百貨公司時，不管買什麼，都應該告訴他"只能買一樣"。父母與其直接答應或拒絕孩子的要求，不如給他10元或50元錢，告訴他："你自己選擇可以用這些錢買到的玩具！"在孩子選擇玩具的過程中，可以借此教導他瞭解錢的大小概念。例如告訴他："價格後面有一個0的可以買，兩個0的就太貴啦！"孩子不但能因此認識數字大小，也能連帶瞭解錢的價值。
若是孩子想買的是大型玩具，且金額又很高，這時不妨用"延遲滿足"的策略，讓孩子因為時間太久而忘記或已經不喜歡，從而打消購買玩具的念頭。
舉例來說，6歲的小明到了玩具店裡，想買一台1000元的電子遊戲機，由於金額很高，這時候媽媽就採取延緩策略："這個玩具太貴了，等到聖誕節再買吧！"如果等到了聖誕節，小明又向媽媽要求玩具時，這可以體現出小明真的很喜歡這個玩具，媽媽再給他買。當然，另一個可能是，時間久了，孩子對玩具的新鮮感降低，自然也不會再主動要求買玩具了。
曾有研究顯示，如果父母用延緩購物策略，讓孩子在買玩具之前再想一想，學會等待，可以訓練孩子克制慾望的能力，將來孩子長大後，比較不容易受到廣告或輿論的影響。
而另一個策略是：父母不要爽快地一口答應，讓孩子自己先付出努力，通過努力來獲得想要的玩具，亦能令孩子更珍惜自己擁有的東西。