給孩子一顆堅韌的心 第16章 自信自強篇:每一個人都有與眾不同的芳香 (4)
    多年之後,小鎮突然來了一個實力很雄厚的外商,要在小鎮投資辦企業。外商來的那天,不但鎮裡的大小領導都來了,縣裡也來了不少領導,縣委書記親自陪著那外商。

    人們發現,那外商居然是李守道。原來,他離開小鎮後,不斷摸爬滾打,經歷了不知多少次失敗,最後居然掙下了數千萬的資產。

    後來有一天,王有法和李守道在一起敘舊,王有法感慨道:「我一直認為你做生意不如我,事實上當年你也的確敗在我手下,小鎮那麼多開酒店的都敗在我手下,可為什麼你成了千萬富翁,而我卻仍在開一家小店?」

    李守道說:「說實話,你做生意的確很有天賦,所以每次和對手競爭時你都勝利了。但正是這種不斷的小成功,讓你始終處於一種無憂的生活之中,沒有太大的壓力,自然也就失去繼續拚搏的動力,所以你只能繼續開你的小店。可以說,正是這種不斷的小成功阻礙了你走向更大的成功。」

    在事業上不要牽嘗輒止,輕易滿足。要不斷努力,不斷進取,不斷追求更高的目標,才能充分發揮自身的潛能,真正獲得傑出的人生。

    美國最負盛名的男中音歌唱家:羅伯特·梅裡爾在布魯克林長大。那時他膽小,而且說起話來口吃得厲害,所以最怕被老師叫起來當著全班同學的面說話。有時,當羅伯特知道上課時老師會向他提問,他就逃學,每逢躲不開的時候,他就背對著全班站著朗讀,同學們常常取笑他。

    而羅伯特真正得到解脫是在十五歲的時候。那時正趕上經濟大蕭條,他不得不輟學,在曼哈頓地區幫父親和叔叔把服裝和鞋送到顧客家裡去。他們付不起工錢,但是幹那種跑腿的差事改變了他的生活道路。

    起初羅伯特對歌劇情有獨鍾,這主要是受媽媽的影響,她是一個業餘歌手,嗓音優美。當她聽到羅伯特在家裡唱歌,就帶羅伯特去拜見一位聲樂老師。這位聲樂老師的工作室就在大都會歌劇院裡,羅伯特心裡充滿了對他的敬畏。羅伯特交不起學費,但是這位老師同意他靠獎學金學習唱歌。

    羅伯特利用午餐的時間,手裡抱著一大堆鞋盒和衣物去上課,或是幹完了活去上課,那時已經累得精疲力竭。羅伯特和媽媽都沒有把上課的事告訴父親,因為他們知道他是不會理解的。

    一天上完課後他回家晚了,父親要知道他為什麼這麼晚才回家,不能再保密了,他只好把上聲樂課的事告訴了父親。雖然父親不知道什麼是聲樂課,但沒有阻止他。

    這以後不久的一天,羅伯特去第五十七街送貨的時候,看見在斯坦韋大廳前圍著一群人。原來是旅遊勝地艾迪羅恩迪山的斯卡魯恩莊園要招收一名暑假幫工,這裡正在進行面試。

    羅伯特唱了一首歌,壓倒了40多名對手,得到了這份工作。那時候他十八歲,因為缺乏實際經驗,他感到非常緊張,但是在工作中他什麼活都得干,這種緊張感很快就消失了。女聲合唱隊唱歌的時候,他給她們伴唱,同時還為一個名叫雷德·斯克爾頓的青年喜劇演員當助手。第一次聽到觀眾的掌聲時,他就知道這條路走對了。

    羅伯特不敢相信,只要一上台演唱,他的口吃就消失了。每次站到一批新的觀眾面前,他的自信心就得到進一步加強,膽怯也隨之消失。他學到的最重要的東西是:人的軟弱一面是能克服掉的。

    羅伯特後來成為美國最負盛名的男中音歌唱家。有九位美國總統曾慕名前往聽他演唱。

    一位哲人說:最大的驕傲和最大的自卑,都表示心靈的最軟弱無力。為人要正確認識自己,充分相信自己,努力恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。

    為了壯麗的飛翔:在遼闊的亞馬孫平原上,生活著一種叫雕鷹的雄鷹,它有「飛行之王」的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發現的小動物,一般都難逃脫它的捕捉。

    但誰能想到那壯麗的飛翔後面卻蘊含著滴血的悲壯?

    當一隻幼鷹出生後,沒享受幾天舒服的日子,就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下,幼鷹沒多久就能獨自飛翔,但這只是第一步,因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練,否則,就不能獲得母親口中的食物。第二步,母鷹把幼鷹帶到高處,或樹邊或懸崖上,然後把它們摔下去,有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓練,母鷹深知:不經過這樣的訓練,孩子們就不能飛上高遠的藍天,即使能,也難以捕捉到食物進而被餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖,那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨最後的,也是最關鍵、最艱難的考驗,因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼,然後再次從高處推下,有很多幼鷹就是在這時成為飛翔悲壯的祭品,但母鷹同樣不會停止這「血淋淋」的訓練,因為它眼中雖然有痛苦的淚水,但同時也在構築著孩子們生命的藍天。

    有的獵人動了惻隱之心,偷偷地把一些還沒來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家裡餵養。但後來獵人發現那被餵養長大的雕鷹至多飛到房屋那麼高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。

    原來,母鷹「殘忍」地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨�@NE464�B,是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強,只要在被折斷後仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔,使翅膀不斷地充血,不久便能痊癒,而痊癒後翅膀則似神話中的鳳凰一樣死後重生,將能長得更加強健有力。如果不這樣,雕鷹也就失去了這僅有的一個機會,它也就永遠與藍天無緣。

    沒有誰能幫助雕鷹飛翔,除了它自己。

    「吃得苦中苦,方為人上人。」在生活中,我們不要貪圖安逸,要滿懷奮鬥的激情,歷練頑強的意志,永遠保持前進的勇氣和勝利的希望。只有這樣,我們才能飛上本該屬於自己的那片遼闊而美麗的藍天。

    過去的榮譽和恥辱並不重要:在新澤西州市郊的一座小鎮上,一個由26個孩子組成的班級被安排在教學樓最裡面一間很不起眼的教室裡。他們中所有的人都有過不光彩的歷史,有人吸毒,有人進過少年管教所,有一個女孩子甚至在一年之內墮過三次胎。家長拿他們沒辦法,老師和學校也幾乎放棄了他們。

    就在這時候,一個叫菲拉的女教師接手了這個班。新學年開始的第一天,菲拉沒有像以前的老師那樣整頓紀律,先給孩子們一個下馬威,而是為大家出了一道題:

    有三個候選人,他們分別是:

    A:信奉巫醫,有兩個情婦,有多年吸煙史,而且嗜酒如命;

    B:曾經兩次被趕出辦公室,每天到中午才起床,每晚都要喝大約一〈立方分米〉的白蘭地,而且曾經有過吸食鴉片的紀錄;

    C:曾經是國家的戰鬥英雄,一直保持素食的習慣,不吸煙,偶爾喝點酒,但大都只是喝點啤酒,年輕時從未做過違法的事。

    菲拉要求大家從中選出一位在後來能夠造福人類的人。毋庸置疑,孩子們都選擇了C。然而菲拉的答案卻讓人大吃一驚:「孩子們,我知道你們一定認為只有最後一位才是最能造福人類的。然而,然而你們錯了,這三個人大家都很熟悉,他們是二戰時期的三個著名的人物:A是弗蘭克林·羅斯福,身殘志堅連任四屆美國總統。B是溫斯頓·丘吉爾,英國歷史上最著名的首相。C的名字大家也很熟悉,阿道夫·希特勒,一個奪取幾千萬無辜生命的法西斯惡魔。」孩子們都呆呆地瞅著菲拉,他們簡直不相信自己的耳朵。

    「孩子們,」菲拉接著說,「你們的人生才剛剛開始,過去的榮譽和恥辱只能代表過去,真正能代表一個人一生的是現在和將來的所作所為。從過去的陰影裡走出來吧,從現在開始,努力做自己一生中最想做的事情,你們都將成為了不起的人才……」

    正是菲拉的這番話,改變了26個孩子一生的命運。如今這些孩子都以長大成人,其中的許多人都在自己的崗位上做出了驕人的成績,有的做了心理醫生,有的做了法官,有的做了飛機駕駛員。值得一提的是,當年班裡那個個子最矮的也是最愛搗亂的學生羅伯特·哈里森,今天已經成為華爾街上最年輕的基金經理人。

    「浪子回頭金不換。」年輕人難免會有這樣或那樣的缺點,犯下這樣或那樣的錯誤。不論誰,只要能知錯能改,就能夠從過去的陰影裡走出來,贏得流光溢彩的人生。

    做泥娃娃的手藝人:從前,有一個村莊裡住著一位做泥娃娃的手藝人。他做的泥人十分漂亮,人人喜歡,上市場賣也很暢銷,所以他的日子過得不錯。

    藝人有一個兒子,手挺靈巧的。為了手藝不失傳,藝人教兒子做泥人。這樣,父子倆就開始一起做泥人。

    兒子的手比父親的還巧,加上他年輕力壯,幹起活來乾脆利落,他做的泥人比父親的還好,青出於藍而勝於藍了。起初,他做的泥人和父親做的賣一樣的價錢。但是,當挨了父親的訓斥之後,他做泥人就更加認真了。結果沒有多久,他做的泥人的賣價就超過了父親。父親做的泥人每個賣兩個銅板,他做的賣3個銅板。可是,父親對兒子的斥責並沒有減少。他對兒子做的泥人總是不滿意,不是說這裡有缺點,就是說那兒有毛病。

    兒子做泥人比以前更用心、更刻苦了。每天吃完飯就做泥人,天天如此。

    現在,兒子的泥人做得比以前更好了,在市場上出售的價格不斷提高。父親做的泥人還是跟以前一樣,每個賣兩個銅板,而兒子做的則漲到了4個銅板,5個銅板,6個銅板,8個銅板,最後到了10個銅板!

    可是,父親仍不滿意。他給兒子做的泥人一個一個地挑毛病:這隻眼睛比那一隻大了,兩個肩膀不勻稱。這做的是耳朵還是揚谷用的簸箕?指甲太小,看都看不見!

    有一天,兒子生氣了。他說:「爸爸,你為什麼老是挑我做的泥人的毛病?你做的泥人,每個我都能挑出20個毛病!你也不看看,你做的泥人至今仍賣兩個銅板一個,而我做的呢,賣10個銅板人們還都爭著買。我覺得我做的泥人什麼毛病也沒有,根本不必再加工!」

    父親很失望,傷心地說:「孩子,你說的我都明白。不過這些話從你嘴裡說出來,我很難過。我知道,今後你做的泥人的價錢永遠也不會超出10個銅板了。」

    「為什麼?」兒子驚奇地問。

    父親看了看兒子,說:「作為一個手藝人,如果認為自己的手藝到了家,沒有改進的餘地了,或者認為根本沒有改進的必要,那麼就意味著他的長進就此停止。藝人什麼時候一自滿,他的手藝就再也不會提高了。以前有一天,我也對自己的手藝自滿起來,結果從那天開始一直到現在,我做的泥人只能賣兩個銅板一個,從來沒有超過這個價錢。」

    兒子聽了,慚愧地低下了頭。

    在學得一定的技藝,掌握一定的本領之後,不要輕易滿足,故步自封;而是要不斷學習,不斷鑽研,不斷進取,不斷進步,才能夠不斷超越自我,使自己和平庸者區別開來。

    一個不滿足現狀的年輕人:有個年輕人,進入大學後由於學校和專業都不理想,他索性不再努力,逃課、喝酒,任由自己一天天地消沉下去。

    唯一的例外,就是楊教授的生物課他一次也沒逃過,他實在太喜歡這個學科了,而且楊教授的課講得生動有趣,即使大多數同學都不認真聽,他還是講得津津有味。

    一次,年輕人在作業本裡夾了一張紙條:「老師,現在大學生比土豆還便宜,是嗎?」

    他自己也不知道自己為什麼要這麼做,可能是出於對楊教授的信任,也可能是因為自己內心並不甘心像現在這樣消沉,卻又找不到努力的理由。
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