秦院長是一個做事情雷厲風行的人，她當即打電話，將陳老師的主治醫師和兩個主任醫師請來了。
陳老師的主治醫師是季副主任，兩個主任醫師分別是高主任和包主任。
幾分鐘以後，三個主任走進了院長室。
季副主任匯報了陳老師的病情和治療情況：：「陳穎入院的時間是一九七零年一月三日，病情比較嚴重，是學校的老師送她來的。」
「對，是我負責送陳老師來的。」崔主任道。
「患者在入院時，少言寡語，能回答一些簡單的問題，但思維非常混亂，有比較嚴重的狂想症，飲食起居紊亂，坐在一個地方，一坐就是半天，特別是夜裡面，她整夜整夜地不睡覺。最糟糕的是不肯吃藥，實在沒有辦法，我們就將藥弄碎了放在飯食裡面。」
歐陽平能想像到陳老師的病有多嚴重。
「在送她來之前，我們已經讓她休息了一個多月，但沒有想到越來越嚴重。」崔主任回憶道。
「她入院以來，自殺過三次，不過，每次自殺都是在病情平穩，大腦比較清楚的時候發生的。發病的時候，只要看到年輕的護士，就把他們當成自己的女兒。」
「自殺過三次？」
「對，最嚴重的一次是乘我們不注意，將碗打碎，用瓷片割破了手腕。幸虧護士發現的及時，否則，後果不堪設想。沒有辦法，我們把她安置在一個額單獨的房間裡面，將她繫帶子的鞋子換成布鞋，將褲帶換成了一根比較細的繩子，我們還安排了一個護士盯著她。」
陳老師一定是不想成為女兒拖累，才選擇了結自己生命的。
「季大夫，我們想知道，陳老師的病情是好轉了，還是在逐步惡化？」
「陳老師的病，在目前的情況下，只能靠藥物控制，只要按時服藥，就不會發病，好轉是不可能的，你們也知道，如果長期服用藥物，除了產生依賴性，還會對患者的神經系統造成難於修復的損傷。」
聽了季副主任的話以後，歐陽平的心情越來越沉重。
「季大夫，陳老師是清醒的時候多，還是混亂的時候多呢？」
「歐陽科長，您所說的『清醒』的時候，在我們來看，只能說是『平穩安靜』的時候，至於她的思維，因為她少言寡語，所以，很難判定。」
「陳老師的病有沒有好轉的希望呢？」
「她心裡面的創傷太多，心病還要心藥醫，除非能解決她的心病。可是——」季副主任欲言又止。
「季大夫，您請說。」
「他的丈夫已經死了，這是她最大一塊心病，人死不能復生，這塊心病如何醫治呢？她現在唯一關心的是自己的女兒，聽說女兒還在農村插隊，依我看，除非她的女兒現在回城。奇怪的是她的女兒一直沒有來過，是不是一直瞞著女兒呢？」
歐陽平的心裡一陣酸楚。
秦院長的神情越發凝重。
辦公室裡面一片寂靜，大家的心情異常沉重。