「你們找誰？」
「老人家，我們想找一下學院的領導。」
「找學院的領導？領導都被打倒了——有的在家反省，有的發配到干校勞動改造去了。」
文化大革命確實有許多創新，它將封建社會的流放發配製度發展到了極致，封建社會將官吏流放到蠻荒無人之地，它將所謂的「走資派」流放到農村，並且美其名曰「干校」；封建社會將罪犯發配到邊遠地區去服刑，它將知識分子打發到農村去接受「貧下中農」的「再教育」。不花一分錢，請貧下中農當教師，這是多麼聰明的做法啊！
「那麼，現在學校誰負責？」
「工宣隊。」
在學校的大門口，就有一幅非常醒目的橫幅，上面寫著這樣一行大字：「工人階級必須領導一切！」
要想知道卞教授的情況，找工宣隊肯定不行的：「師傅，我們想找學院原來的領導。」
「你們可以去找寧副院長——寧副院長的家在馬府街5號院——出校門，朝右拐，走五六分鐘就到了。具體門牌號碼，我不知道，你們可以問人。在不在家，很難說，聽說他身體不好，我已經有兩三個月沒有見到他了。」
「謝謝師傅。」
四個人出校門，朝右拐。
「公安同志，等一下，你們找寧副院長有什麼事情啊？」
歐陽平突然想到，門衛師傅說不定知道一些情況，現成一個人，還要去找什麼院長，這不是騎馬找馬嗎：「老師傅，我們還沒有請教您尊姓大名呢！」
「我姓門——學生都叫我門大爺。」
「門大爺，卞文清——卞教授，您認識嗎？」
「怎麼不認識，好人啊！只可惜——」門師傅欲言又止，表情立刻憂鬱起來。
「只可惜什麼，門師傅，我們是專為他的事情來的，請您跟我們說說。」
「他沒有出事之前，得空就和我殺一兩盤棋。他的事情，我是知道了——你們算問對認了。」
「門大爺，請您跟我們說說。」
「來，到屋子裡面坐下來說。」老人推開傳達室的門，將三個人讓進屋內，傳達室的桌上放著一個棋盤，棋盤上放著一些像棋，旁邊放著一張人民日報。
傳達室裡面不必外面暖和，窗戶玻璃壞了好幾塊。
「卞教授留下一個女兒——他只有這麼一個女兒，不知道現在怎麼樣了，可憐啊！」留下一個女兒，這句聽起來非常扎耳。歐陽平有一種不祥的預感，門師傅在說「可惜」的時候，歐陽平就有這種預感了。
「卞教授現在情況怎麼樣？」
「死了。」
「死了？」
這太突然了。
「死心眼，認死理，這就是讀書人的毛病，人這一輩子，難保不遇到三災四難。好死還不如賴活著呢！」老人的表情非常痛苦。
難怪卞寄秋從不提自己的父母呢！敢情那是她心靈深處最不能觸碰的地方。
「門師傅，這是什麼時候的事情呢？」
「是前年年底——一九六九年的年底。」
「他是怎麼死的？」