正當我專心想提高自己的語言的時候，我偶然發現了一本英語語法書（我想那是格林伍德的書），在書的後面有兩份邏輯和修辭技術的概要。在邏輯藝術的概要中以蘇格拉底辯論法的範例作為結束。這之後不久，我得到了色諾芬的《蘇格拉底談話錄》，書中有辯論的例子。我對這些方法十分著迷，就採用了它，丟掉了自己生硬的反駁和專斷的立論方式而採用了一種謙虛和懷疑的方法。記得也是那個時候，當我讀了莎浮茨伯裡和柯林斯的書以後，我對我們的教義就有很多懷疑了。我發現，使用這種方法對我很安全，但對對手卻很尷尬。因此，我很開心地不斷使用這種方法，逐漸地使用得很熟練，可以說是那方面的專家。即使那些有學問的人也不得不退避避三捨。我誘使他們陷入無法自拔的窘境，從而使自己和自己的觀點經常獲得意外的勝利。我使用這種方法幾年之後，我就漸漸地不用了，而只是在發表我個人的意見的時候保持著謙遜的口吻。
我提出任何可能引起爭議的論點的時候，我從來不用「肯定」、「毫無疑問」以及其他任何表示肯定的詞彙，而是使用「我猜想」、「我覺得某事可以怎樣」、「在我看來好像是」、或者「由於什麼原因」、「我認為」或者「我猜是這樣」、「要是我沒有犯錯的話，事情應該是怎樣」。我覺得，這一習慣對我非常有好處。因為我需要說服別人，讓別人信服我不時提倡的各種措施。兩個人談話的目的，無非就是教育人或者被別人教育，是要讓人高興或者使人信服。所以，我規勸那些明智的人，為了不削弱他們行善的能力，千萬不要採用獨斷專橫的態度和方法。這樣的態度和方法總是引起別人的反感，經常會引起別人的反對，因而，使語言存在的目的受到破壞無遺。因為我們談話的目的是交流思想和信息。如果你談話的目的是要教育人，講話過於自信的武斷態度可能會引起反駁，這樣一場公正的討論就不可能。如果你想知會別人或者通過交談增加知識卻又固執己見的話就會使得謙虛、明智的人由於不喜歡爭論可能讓你堅持你自己的意見和錯誤。通過這樣一種方式，你不可能達到取悅你的聽眾或者贏得對方的讚許的希望。波普的話說的很有智慧：
教育人的時候不應該讓人感到在受教育
講述新知識應該像是在提醒他們已經遺忘的舊東西
接著他進一步建議我們
用謙遜的態度表達確信的東西
在這裡波普可以用他在其他地方的一行聯句與上文結成聯
句。這一行放在這裡我想比放在別的地方更適當一些。
缺少謙遜就是愚蠢
如果你問為什麼這一句在原詩裡不恰當，我只好引用原詩了
傲慢就會四面受敵
傲慢就是愚蠢
難道愚蠢（缺乏智慧的人真的很不幸）不是傲慢的理由嗎？
這兩行詩要是這樣寫，不是更合適嗎？
言辭傲慢，只有這一種解釋
那就是：傲慢就是愚蠢
但是，是不是真的是這樣呢？請智慧的人們去評斷。
１７２０或者１７２１年的時候，哥哥開始印刷報紙。這是美洲出現的第二家報紙，報紙取名為《新英格蘭報》。在它之前，只有一家叫做《波士頓時事通訊》的報紙。我記得哥哥的一些朋友勸他不要做此事。他們認為，美洲只要有一張報紙就足夠了。再辦一張是不太可能成功的。現在這個時候（１７７１年），美洲辦報紙的不少於２５家。但哥哥堅持自己的計劃，報紙排好版印刷後，我拿到街上去賣。
哥哥的朋友中有些很聰明的人，他們為哥哥的報紙寫些小文章作為消遣，這大大提高了報紙的聲譽，報紙因而賣的很好，常常有紳士來拜訪。我聽到他們的談話，聽到他們講報紙是如何是歡迎的時候，我便躍躍欲試。但是，由於自己還是個孩子，我懷疑如果哥哥知道稿子是我寫的話，絕不會發表它的。所以我就設法隱藏自己的筆跡，寫了篇匿名的稿子。晚上的時候，我把稿子塞到印刷所的門下。第二早上的時候，稿子被人們發現了。當哥哥的朋友向往常一樣來拜訪的時候，稿子就在他們中間傳看。他們閱讀我的稿子，大大地表揚了一翻，這些都進了我的耳朵。我非常高興我的稿子能夠得到他們的認可。他們猜測誰是文章的作者，他們猜的人都是鎮上的一些博學和聰明之人。我現在想，我採用匿名的方法真是很明智，也許他們並不像我尊重他們的那樣了不起。
受此鼓勵，我又通過同樣的方式寫了幾篇稿子。它們同樣得到了好評。我一直保守著這個秘密，一直到我淺薄的知識江郎才盡、難以為繼的時候我才把這個秘密揭開。這個時候，哥哥的朋友們都認為我很了不起，但哥哥並不高興。也許，在哥哥看來，那會使我過度的驕傲。也許這就是那個時候引起我們兄弟不和的原因之一吧。他是我的哥哥，但他認為他是我的師傅，我就像他的其他學徒一樣。因此，他希望從我這裡得到他的其他學徒一樣的服務。但我覺得他對我要求太多了，作為一個兄長，我希望他能給我更多的寵愛。我們的爭論經常鬧到父親那裡去，父親一般都偏向於我，這可能是因為我的理由正確或者是因為我是個雄辯家吧。但是哥哥脾氣很壞，他經常把我暴打一頓，這讓我非常得氣憤。我想我這討厭的學徒生涯有沒有機會縮短些啊，出乎我的意料，這個機會終於來了。
我們報紙上登載的一篇有關政治問題的文章，具體講什麼的我忘了。它觸怒了州議會，於是哥哥被帶到那裡訊問，並且被監禁一個月。他之所以遭受這樣的待遇，我想大概是因為他不想說出那篇文章的作者。我也被帶進參議會審問，但我的表現沒有讓他們滿意。他們把我訓了一頓然後就放我走了。也許他們認為我是個學徒，有義務替主人保守秘密吧。
儘管我和哥哥私下裡不和，但哥哥的被監禁還是使我對當局滿懷怨恨。在哥哥被監禁的時候，我負責報紙的管理。我在報紙上大膽地嘲弄當局，哥哥對此很喜歡，但另外一些人卻對我有了壞印象，他們認為我是喜好譏諷的怪才。哥哥從監獄裡面出來了，還帶來了一項議會發出的古怪命令：詹姆斯·富蘭克林不得繼續出版《新英格蘭報》。
哥哥的朋友們聚集在印刷所裡商議，在這種情況下哥哥應該怎麼做。有人建議，為了規避法令應該把報紙的名字改掉。但是哥哥覺得那樣更不好。最終他們商議出了一個更好的方案，將來報紙用本傑明·富蘭克林的名義發行。為了避免州議會可能會責難哥哥以學徒的名義繼續辦報，他們想出了一個高招，那就是，把我和哥哥簽的那個合同退還給我，並且在背面註明退還給我的原因是因為我被解雇了。以便一旦需要可以拿出來作為憑證。同時為了保證哥哥的利益，我要為剩下的學徒年限簽定一份新的合同，這份合同是秘密的。這套法子很脆弱，但還是立即實施了。因而，這份報紙在我的名義下辦了幾個月。