◎把每天日程排滿，不讓自己無所事事。他們發現，如果你讓自己一天做一件事情，你會花一整天去做；如果你讓自己一天做兩件事情，你會完成它們；如果你讓自己一天做12件事情，則會完成7∼8件。
◎把每天要辦的事按輕重緩急列出單子，並盡量把重要的事情早點兒辦完。
◎一次只集中精力幹好一件事。
◎連續辦完了幾件事後，獎給自己休息時間和特別報酬。
◎把每件東西都放在固定的位置，不因用時尋找而浪費時間。
◎口袋裡隨身攜帶空白卡片，隨時把點滴心得和靈感記下來。
◎化零為整。如利用排隊、理發的等候時間，用來訂計劃、背單詞，閱讀書報等。
◎全力以赴排除干擾。學習等做事時別想著玩，專心地去做，把省下的時間拿來獎勵自己去休息，這樣玩時就可以盡情痛快地玩，不必想著學習或工作。
◆獨立，負責任。
據2006年2月《讀者》報道，中國老齡科研中心調查發現，我國有65%以上的家庭存在著「老養小」的現象，有30%的成年人成為「袋鼠族」，由父母供養著。上海的一次家庭調查發現，85%的不在讀未婚子女，仍需父母支出部分或全部生活費。這方面我們中國家長也許應該向西方學習，他們的普遍觀念和做法是，18歲以後的兒女已經成年，不論貧富，應該自食其力，所以很多年輕人是靠打工或貸款完成大學的學業。這些我們很多家長已經都知道了，卻做不到。
要想讓孩子長大成人後至少能自食其力，從小就得培養孩子的獨立意識和能力，以及負責任的習慣。典型的常被引用的例子是：寶寶在客廳裡跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來，媽媽或爺爺奶奶趕緊跑過來抱起小孩，然後一邊用手打椅子一邊說：「寶寶不哭，是這椅子壞，媽媽打這個壞椅子。」在中國的家庭裡常可以見到類似的情形。心理學家認為，孩子的摔倒跟椅子沒關係，是自己不小心絆倒了椅子，自己造成了這樣的結果，而並非是椅子的錯。我們應當從小讓孩子知道，如果自己做錯了什麼事，責任就應當由自己來負。這樣長大後就會慢慢懂得，當自己與周圍的人和事發生衝突、不愉快時，不一定都是別人的錯。
到了青春期，多數孩子往往變得特別叛逆、不聽話，只要後果不會很嚴重，不妨給孩子A和B兩個建議，讓孩子自己選擇，同時要求他為自己所做的決定可能導致的後果負責。
◆簡樸的物質生活。
從小過於奢侈的物質生活會使孩子的虛榮心和慾望日益膨脹，越來越難以滿足，這是不少孩子最後走上搶劫、吸毒等犯罪道路的原因。
讓孩子尤其是獨生子女感到自己家裡富有，往往會導致他們缺乏進取心，當然也就懶得刻苦學習了。
世界前三富巴菲特說：「我希望我的孩子們有足夠的錢去幹他們想幹的事情，而不是因為有太多的錢而什麼都不想幹。」他立遺囑捐出自己99%的個人財產，他認為如果把遺產留給後代，等於給了後代「食物券」，他們就不能過正常、獨立的生活。他每年給他的三個孩子一人1萬美元，如果他們需要更多的錢，就得寫借據，以後要還。
在發達國家，人們發現收入增加後，幸福感並未增加，於是清心寡慾、簡樸自然的生活方式和態度，開始蔚然成風。
美國人開始提倡「少做一點，少賺一點，少花一點」，過「自願簡單」的生活。
追求簡單、樸素、健康、幸福的人生，已經成了台灣人反思過去過於沉溺物質之後的一種新趨勢。
不僅韓國，連被稱為「工作狂」的日本人近幾年來也渴求天倫之樂。
北京郊外出現「種菜公司」，租土地給生活在都市鋼筋水泥城牆中的上班族，給人生添一抹淡淡的綠意。
長江集團主席李嘉誠個人對生活一無所求，吃住都十分簡單。他說：「上天給我的恩賜，我並沒多要財產的奢求。」「衣服和鞋子是什麼牌子，我都不怎麼講究。一套西裝穿十年八年是很平常的事。我的皮鞋十雙有五雙是舊的。皮鞋壞了，扔掉太可惜，補好了照樣可以穿。我手上戴的手錶，也是普通的，已經用了好多年。」據香港媒體報道，到目前為止，李嘉誠通過他的基金會向內地及香港地區的捐款超過了５０億港元。
2.家庭如何培養孩子行為好習慣？
糾正已經形成的壞習慣要比培養一個好習慣難很多倍，所以好習慣要從小培養。兒童一般3周左右就能基本形成一種習慣，3個月以後習慣就相當穩定了。
在童年期，往往需要借助於獎懲來強化孩子好的行為，促進好習慣的形成。尤其是不愛或不會唸書的孩子，往往是因為養成了不少壞習慣。要糾正它們，光靠鼓勵獎勵，或光打罵懲罰，都是達不到很好的效果的。
建議設計一個合適的獎勵制度來幫助孩子形成良好的行為習慣，有助於改善孩子的品行，培養自制能力。獎懲請注意以下幾點：
◆目標明確，要求具體。比如「要勤勞」、「要節約」這樣的目標就相當籠統。至少要讓孩子明白具體的要求。有人做過這樣一個試驗，他把人隨機分成兩組，讓他們去跳高。兩組個子都差不多，先是一起跳了1.2米，然後把他們分成兩組。對第一組說：「你們能跳過1.35米。」而對另一組說：「你們能跳得更高。」然後讓他們分別去跳。結果，第一組由於有1.35米這樣一個具體要求，他們每個人都跳得很高。而第二組沒有具體的目標，所以他們大多數人只跳了1.2米多一點，不是所有的人都跳過了1.35米。由此可見有沒有具體目標的差別。
◆層次分明、循序漸進。訂的計劃和目標不宜太難或太容易。想讓一個染上網癮或煙癮的孩子改掉已經形成的壞習慣，只能一步一步來，從每天少玩一個小時，每週少抽一天煙開始努力。
◆及時檢查督促。有不良品行的孩子往往是自制力差的孩子，所以及時的檢查督促很有必要。必要時與孩子達成一個協議，將協議寫下來，形成書面文字。約定他的某種行為將給他帶來什麼樣的相應的獎勵。盡可能詳細地規定你期望他應該做出的行為。
◆選擇適當的強化物，即獎什麼、罰什麼要考慮孩子的需要和興趣。獎品不應該也不必特別大、非常昂貴或浪費您太多的時間，這樣您就能保證經常提供獎勵。有時候最小的東西卻最見效。如果一開頭就給孩子「大獎」，以後的「獎品」就很難有足夠的吸引力。明白哪種獎勵能激勵您的孩子。可以通過觀察或與孩子討論來瞭解他最想要、最喜歡的東西和活動。
◆對孩子的要求盡量和學校保持一致。有的家長觀念與學校不一致，導致家庭教育往往拆學校的台，與學校教育唱反調，讓孩子無所適從，容易導致雙重人格。如學校從小要求學生要誠實，家長則認為老實人沒飯吃，會吃虧，自己在孩子面前言行常有虛偽和撒謊的表現；學校教育學生不打人罵人，家長則教孩子：「誰罵你一句，你就罵他兩句；誰打你一下，你就打他兩下。」其實解決衝突有很多方法，有時溫和與妥協更有利。用頭腦和語言比用拳頭更能征服他人的心。
獎勵主要有三大方式：
1)實物獎勵。比如一個最喜歡的點心等食品、一個小玩具、一些好的學習用品等。
2)時間獎勵。比如多看半小時電視，多玩半小時電腦，週末在床上多睡一段時間的懶覺等。
3)機會獎勵。比如週末去某個他一直想去的地方，和父母一起下棋玩耍，有權利優先選擇電視節目等。
有時，懲罰是必要的，但請注意一些要點——
◆對於比較嚴重的錯或屢犯不改的錯，有必要懲罰，讓他為自己的行為付出一些代價。
◆懲罰不一定要打罵。5歲的孩子已經能夠聽懂道理來分辨是非，並且具有長時記憶能力，所以5歲以後，不要打孩子，否則孩子很可能怨恨在心。您辛辛苦苦把孩子養大，為什麼不設法去做孩子的朋友，而要成為孩子的「敵人」呢？使用暴力來管教孩子，是最沒有辦法的辦法，即最低級最無能的辦法。大的孩子可以罰他去做最不喜歡的事情，如增加某項家務或不讓他做他很喜歡的事情如玩電腦等。
◆懲罰應該是公平的。懲罰的程度要對應於孩子的過失，以及這些過失所引起的後果的嚴重程度，尤其是多子女家庭。
◆懲罰應該是連貫一致的。不能有時罰，有時心情好或沒空管就不罰。一錯再錯應當受到更嚴厲的懲罰。
◆懲罰應盡快實施。今天犯的錯誤一兩周後再懲罰，已經沒有太大的意義。
◆懲罰前要讓孩子明白為什麼受到懲罰。
◆懲罰應慎用不可濫用。只有在引起孩子強烈的不愉快、羞愧和悔恨的感覺，以及能產生改過的願望時才會有效。
◆對於經常明知故犯，非常任性的孩子可以嘗試「自然懲罰法」。如早上起不了床，每天早晨都需要家長叫上好幾遍，經常為了起床的事生氣、爭吵。不如不叫，改用鬧鐘，和孩子約定，自己決定幾點起床，發生什麼事情由自己負責。有個孩子因此遲到，並穿反了衣服，受到老師處罰、同學嘲笑。從此自覺起床，再也不用人叫了。
此法須注意幾點：保證後果不會對孩子身心造成傷害；事先和孩子講明這種行為可能帶來的後果；尊重孩子，讓他自己做主並對自己的行為負責，經驗會促使孩子成長。
培養孩子的理財習慣和理財能力
如果從小讓孩子生活條件過於優越、習慣於揮霍，往往會導致種種不利後果：
1)認為父母的錢夠我花的，缺乏靠自己去努力去奮鬥的動力。有一首歌謠這樣唱道：「小呀小兒郎，坐著轎車上學堂，沒有太陽曬，沒有風雨狂，難怪先生罵我懶，有吃有喝，全都靠爹娘。」
2)習慣於索取與享受，缺乏回報家庭和社會的愛心，以及應有的獨立性和責任感。
3)習慣了優越富裕的物質生活，一旦生活水平走下坡路，不幸福感和挫折感將強於一般人，並難以承受。
4)很難做到知足常樂，卻又不求上進。
5)很可能富不過三代。
當您唯一的孩子知道家裡的財產多到他將來可能不愁吃穿、不愁用時，他應該會想到：這些將來還不都是我的，那我現在還用得著像別人那樣天天燈下苦讀嗎，還用得著奮鬥和節約嗎？
「知心姐姐」盧勤在她的《告訴孩子我能行》等著作中一再建議，父母要樹立三個理財新觀念——給孩子錢，先教孩子如何用錢；為孩子攢錢，不如讓孩子學會掙錢；管好自己的錢包，再富不能富孩子。
這方面中國和美國孩子的差距相當大。美國的中學生有句口號：「要花錢自己掙」，很多孩子通過做家務掙零花錢，出外打短工掙18歲後大學的學費。美國孩子是想辦法找機會掙錢；中國孩子是想辦法找理由向父母等長輩要錢。在美國校園裡，如果用父母的錢買高檔服裝，會被人瞧不起；在中國，則成了一種炫耀和滿足虛榮心的途徑。美國的孩子幾乎每個人都有自己的存折，節假日自己去打工掙來的；而在中國，想花錢就伸手向父母要，已經因為習慣了而覺得心安理得。
很多中國家庭認為再苦不能苦孩子，而西方的富豪們則認為再富不能富孩子。美國政府曾計劃在2010年前逐步取消遺產稅，這一決定遭到120名富翁的聯名反對，他們在《紐約時報》上刊登聲明，呼籲政府不要取消遺產稅。再富不能富孩子，已經成為西方發達國家富豪們的共識。許多富豪們紛紛將自己的絕大部分財產捐給國家和社會，只留一小部分給自己的後代。如「股神」沃倫·巴菲特將資產中的85%共約370億美元捐給慈善事業。比爾·蓋茨則將自己的全部資產570億全部捐作慈善基金。
洛克菲勒是美國的超級富豪，但兒子向他借1000美元時，他給兒子寫了一封信，要求兒子每年付20%的利息，每週從兒子的工資收入中扣還。這個獨子後來在教育自己的下一代時，也非常注意避免出敗家子。他的5個孩子在童年時期沒有享受到任何富家子弟的待遇。他每週給孩子們3角錢作為零花錢，到15歲時漲到2元。他鼓勵孩子們做家務事掙錢：每擦一雙皮鞋2分，長統靴1毛……長大後，6個子女沒有出一個敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。
傑克·法裡斯小時候，每天放學後和週末都去打工，在父親經營的加油站幹活。父母幫助他制訂了一個儲蓄計劃——將收入的10%放進第一個儲錢罐，用來救濟窮人；將收入的20%放進第二個儲錢罐，作為他給父母的食、住費用，父母則用它來作為孩子的大學學費；將20%放進第三個儲錢罐，屬於自己的儲蓄；剩下的50%用來花銷。後來，傑克成為美國最大的小企業組織——全國獨立商行聯合會的董事長兼總經理。
美國家庭對孩子的理財教育值得我們借鑒參考。以下是美國兒童理財教育目標——
6歲——能夠找數目不大的錢，並能數大量的硬幣。
7歲——能看價格標籤。