小孩子思維還不是很成熟時，她們絕大多的行為都是取決於對成人的模仿和對社會的初步感知，所以父母對事對物的態度將直接影響孩子的行為。父母必須先要學會對同伴友好，愛幫助有困難的人，尊老愛幼等。這樣就能直接達到「身教大與言教」的效果。
2.善於發現和保護孩子的同情心。
當父母發現孩子對某人或某事產生同情時，我們不僅要注意觀察，而且更應對孩子萌芽中的同情心加以保護、鼓勵和啟發，告訴她們要設身處地的體驗別人的痛苦，不要用冷言冷語去打擊孩子的同情心。而且要讓孩子瞭解去關心別人、幫助別人從而來減輕人家的痛苦。
星期天，我帶妞妞在市場買菜，「媽媽，那個叔叔沒有腿。」只聽妞妞很驚訝地很大聲地對我喊著。我一看，哎呀！還真是，只見一位年齡在二十八九歲的小伙子坐在一個支架上，支架的下面有四個輪子，走路是用手使勁的，他的兩條腿都是半截的，裸露在外面，還真有點嚇人，前面的地上放著一個破舊的小桶子，裡面裝滿了一毛，一塊，兩毛，五毛的零錢，妞妞剛才的聲音很大，好像人家有點聽見了，我趕緊拉了拉妞妞，並對她說：「「寶貝，你怕嗎？」她兩眼睜得大大的，直盯著那個殘疾人，用搖頭來回應我。我又對妞妞說：「寶貝，叔叔沒有腿了，是不是很可憐呀。」她還是點點頭。「那，咱們一起去給他捐點兒錢，好嗎？」「嗯。」我推著妞妞擠到了叔叔的面前，我掏出口袋裡的五個小硬幣（一共五毛錢）給了妞妞，妞妞拿著錢，不知道要幹啥。「去放到叔叔的小桶裡邊呀。」妞妞看看我，彎下腰，放了一枚一毛錢，「啪」的一聲，那個人抬起頭，看看妞妞笑了，妞妞也在笑，「都給叔叔放進去呀」她又放了一個，接下來是又放第三個，又放第四個，又放第五個。妞妞一個一個地放。「謝謝！」「不用謝。」看著女兒認真而嚴肅的表情，我欣慰地笑了。
媽媽在女兒心中播下了一顆同情的種子，相信以後的生活中妞妞一定是個善良仁愛的好女孩。
3.利用文學作品的作用來培養孩子的同情心。
現在有好多的文學作品對孩子都有著深遠的教育意義，所以父母要學會來利用這些文學作品來培養孩子的同情心。如《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《三毛流浪記》等故事，都能激發孩子的同情心，啟發孩子思考應該怎樣對待那些弱小的值得同情的人。從一個個鮮活的故事中取得的認識更有教育效果。
4.以具體的事例來培養孩子的同情心。
讓孩子從具體的事例中感受那些需要幫助人的困難，如這次的四川大地震，對我們全國乃至全世界都產生了巨大的影響。災區人民的困難是那麼的實際和巨大，這時父母就應該告訴孩子地震後那裡人民的困難生活，從激發她們的同情心，並引導讓孩子用實際行動（如捐款等方式），及時來表現對他們的關心和幫助。
只有在同情心這一基礎上，人們才會產生尊重、理解、安慰、幫助等高級情感及由其支配的活動，人與人之間才可能變得親切，家庭之間才會變得溫馨，社會才會變得更加美好。所以我們做父母的不能忽視了孩子的同情心的培養。54.送出關懷，被愛的女孩才更懂得愛
曾看到過這樣一句話：如果你有幸生了一個女兒，請把她當成小嬌嬌女般寵愛，因為當她也成為母親的時候，她會失去她做女兒時的嬌氣和嬌貴，而成為一名幹練的母親。
愛是相互的，愛沐浴在愛中的女孩會更懂得施愛和付出。一本英國的手繪本《猜猜我有多愛你》有這樣的描述：
小兔子張開手臂對大兔子說：「我愛你有這麼多。」大兔子也張開手臂說「我愛你有這麼多。」小兔子發現自己的手臂沒有大兔子的長，於是站起來，手指天空，說：「我的手指有多高，愛你就有多深。」它又倒立，說「我愛你愛到我的腳趾頭。」「我愛你像著這條小路伸到小河那麼遠。」可是無論怎樣，它的愛都比不過大兔子的多。它太睏了，想不出更多的東西來了。它望著灌木叢那邊的夜空，想：沒有什麼比黑沉沉的天空更遠了，於是她說：「我愛你一直到月亮那裡。」說完就睡著了。
「哦，這真是很遠。非常非常的遠。」大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，她低下頭來，親了親小兔子，對她說晚安，然後她躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說「我愛你一直到月亮那裡，再從月亮上回到這裡來。」
多麼令人感動的一個小故事！所以，不要吝嗇對女兒的關愛，溫柔懂事的女孩一定會把父母的愛牢記心間，於不經意間給你欣慰和感動。
我女兒今年已經六歲多了，純真、幼稚、可愛。雖然我們是貧寒人家，但我還是一直信奉那句話，把我的女兒當成公主般寵愛，我的口中毫不掩飾對女兒的愛，我經常稱呼她為我的寶貝、我的小公主、我的嬌嬌女，我的小太陽……
女兒是個電視迷，特喜歡看動畫片，只要她在家，我們家電視鎖定的就是少兒頻道和動漫秀場。我為了得到看一會兒喜歡的節目，經常要費盡口舌。但大多數時候，也只能隨她看動畫片，其中也補缺了我幼時動漫知識的空白。有一天，我出門在外，突然接到女兒的電話，她說：「媽媽，你最喜歡看的《奇奇顆顆歷險記》開始了，快回來看吧。」讓我多少感受溫暖異常，「霸道」的女兒竟然記得我的這點愛好。
還有一位媽媽也感慨女兒的乖巧懂事：
單位派我到外地療養，時間為十天。女兒得知這個消息後，淚汪汪地說：「媽媽，我不想讓你走。」我費了很多口舌才做通了她的思想工作。
臨行前，我在收拾行李時，女兒把她平時愛吃的巧克力、火腿腸和山楂卷等都塞進了我的行囊，除此之外，又把一沓報紙塞了進去，裡面還夾著她的照片。當我問她為什麼裝這些東西時，她一臉天真地說：「媽媽，你到了外地，要是餓了就吃麵包和火腿腸，渴了就喝營養快線，心煩的時候看報紙，想我的時候看我的照片。」聽了女兒的話，我心裡酸溜溜的，於是問她：「你要是想媽媽了怎麼辦？」她指著桌子上的照片說：「我想你的時候，就對著照片和你說話，問你什麼時候回來，再告訴你我想你了。」
常言說：女兒是娘的貼身小棉襖。這話一點不假，女兒還很小的時候，就知道疼愛媽媽了。一個冬夜，我抱著她走到一個風口處，一陣刺骨的寒風吹來，冷颼颼的，女兒趕緊用小手摀住了我的臉，動作麻利得讓我始料不及。我問：「寶貝，你幹啥哩？」「我怕媽媽冷。」一句話說得我心裡暖烘烘的。
前一段時間，我們一家三口坐在電視機前看賑災文藝演出，看到災區慘不忍睹的場面，我哭得一塌糊塗，女兒的小臉蛋上也掛著淚花，她拿著毛巾一邊為我擦拭淚水，一邊說：「媽媽，別哭了，你掙錢不容易，以後我再也不亂要東西了，把省下的錢捐給災區的小朋友。」我流著淚把女兒緊緊地抱在了懷裡。
有一次我生病了，渾身沒有力氣，一點也不想動，女兒摸摸我的額頭，用小手在我身上按摩了一遍。本來很難受的我，病痛似乎也減輕了。
是啊，被女兒寵愛的感覺真好！這就是做父母的幸福。
智者說：「愛出者愛返，福往者福來。」我們的生命裡流淌著一條愛的河流，愛能促愛，愛能生愛。父母的關愛是注入女兒身上的能量，它能不斷積聚、生發，讓女兒成為一個善良、體貼、仁愛的女孩。55.公德意識，彰顯女孩的高雅氣質
你是否對下面的現象習以為常：
很多樓梯口旁邊都有一塊指示牌上面寫著「上下樓梯靠右走」這幾個顯眼的大字，而有的同學卻視而不見，為了圖一時之快，偏要往左走。這樣，往往就會與別人相撞。還有的指示牌上寫著「請勿隨地吐痰」，但是有些人偏不遵守，總是隨地吐痰。甚至有些人在馬路上不守交通規則，硬闖紅燈；隨便從樓上扔東西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門前……
是啊，生活中這種缺乏公德的意識，隨處可見，是極為不好的行為。一個人的言行，往往表現出她素質的高低。如果一個靚麗的女孩，也隨地吐痰，在圖書館或電影院高聲喧嘩，隨手丟垃圾，你會用什麼眼光看她呢？小小的舉動代表了一個人的素質，破壞了她的形象。
公德代表了一個人的修養，一個有公德心的女孩，會處處彰顯出其高雅的氣質。
社會公德是社會生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件，每個人都有義務維護。父母一定要關注女孩的公德意識，切莫讓美麗的女孩遭人鄙視。
日常生活中，父母可以從如下方面加強女孩的公德修養：
1.愛護公共財物。
從小培養孩子要像愛護自己的東西一樣對待公共財物。教育孩子在外邊要愛護公共設施，保護文物古跡，不亂寫亂刻。跟孩子一起外出時，對那些破壞文物的現象要表示義憤，進行分析批評，不能無動於衷。教育孩子在學校要愛護桌椅、教學器械、體育器材，積極參加維修桌椅等勞動。
2.遵守公共秩序。
教育孩子在公共場所自覺遵守各種規章制度和紀律。在影劇院、體育場、公園、圖書館、商店、公共汽車上，一定按規定辦事，不為個人利益破壞規定。尤其是看到有人破壞規定時，不要出於從眾心理也跟著去做，應該勸阻那些違規的人。
3.維護公共場所衛生，保護環境。
比如，有些人不講公德，隨地吐痰，亂扔紙屑，亂潑髒水，甚至公然破壞環衛設施。要教育孩子分清是非，絕不能做這種不文明、不道德的事情。當發現孩子出現這方面缺點時，及時指出並立即糾正。教育並支持孩子積極參加大掃除和保護環境的各種公益活動，有機會時跟孩子一起參加，對孩子最有教育作用。
4.關心公益事業。
關心公益事業的最基本表現是助人為樂。助人為樂是出於單純和善良的動機，而不是為了受表揚。社會上許多助人為樂的人都是不留姓名的，應教育孩子向他們學習。
公益事業有固定性和非固定性的。像「希望工程」、社會福利活動、「春蕾計劃」（救助失學兒童）等是相對固定的公益事業；像為得病的人募捐、支援災民、救助遭受不幸的家庭等是非固定的公益事業。家庭要與孩子一起為公益事業做力所能及的事情，要以我們的善良與同情心熏陶孩子，使她們從小有一顆美好的心靈。如果認為公益事業「事不關己，高高掛起」，採取不聞不問的態度，將會給孩子心裡埋下不良的種子。
家長們都期望年輕一代成為文明、善良、有高尚公德的人，而實現期望必須要從現在做起，從自身做起。讓女兒養成文明的好習慣，看似不起眼的一個個小動作，卻可以給她的魅力加分。