路，山不轉水轉，這都是一種樂觀的心態。因此，無論我們陷入怎樣的困境，只要始終保持樂觀的人生態度，就一定能夠創造美好的生活。
堅信自己
彼得思維活躍，富有創造性。因為他不願意循規蹈矩，因此，在老師眼裡他被視為一個問題少年，這也包括彼得的父母。為了改掉彼得所謂的壞毛病，他們將彼得送入了一所管理非常嚴格的學校。嚴苛的紀律讓彼得難以忍受，每天好像跟犯人一樣，沒有自由。彼得的性格在這裡也沒有得到更多的收斂，他的表現使校方常常請他的家長，並說些具有諷刺意味的話，那些話常常使彼得的父母難受好長時間。在此後的一段日子裡，彼得也經歷了一段艱難的時光，因為彼得的母親將所有的怒火都發洩到了他的身上。但是即便如此，彼得也從來沒有想過要改變自己，從沒想過讓自己順從別人的意志。
「我相信獨立自主是我性格的一部分，我要自食其力，依靠我的智慧創造屬於自己的生活。」彼得曾經驕傲地說過。彼得17歲時，就開始四處打工了，他幫人家開車、裝貨、卸貨，從中他學到了如何努力工作、如何證明自己的價值。
彼得很早就懂得了人脈的重要性，他在大學期間結識了很多志同道合的朋友，他們一起學習、玩耍、探討各種問題，那段時光快樂且充實，時光飛逝，轉眼就要畢業了。大家也開始忙著找工作，由於彼得交際廣泛，他的幾位同學拉著他一起做水果生意。
剛開始做生意的時候由於沒有什麼本錢，所以，他們只能依靠彼得的良好信譽。信譽是一個人最大的本錢，那時候批發商們從來沒有要求跟彼得簽合同，因為他們知道，如果彼得欠他們的錢，他寧可把汽車賣掉，也不會失信於人。良好的信譽使彼得受益匪淺，在他幾十年的商業生涯中，從未食言過。
憑藉著良好的信譽，彼得他們的公司越做越大，最後發展成為知名的跨
國貿易公司，那個曾經的問題少年證明了自己的價值。正是因為彼得這種桀驁不馴的性格，使他最終走向事業的巔峰。
勵志感言
人最可貴的是擁有清醒的自我認識，並擁有獨立的性格。在紛紜複雜的社會中，許多人為適應環境磨平了自己的稜角，他們也因此失去了獨立的個性，變得日益平庸。縱觀那些成功者，無不是獨立思維能力和獨立性格的人。
創造來自觀察
張衡（公元78—139年），字平子，今河南省南陽縣石橋鎮人，是東漢著名的科學家。他先後擔任太史令（掌管天文和地震工作）共計14年。對天文學和地震學都有較大貢獻，發明了水運渾象和候風地動儀，其最主要的成就是著有《靈憲》和《渾天儀圖著》。
張衡出身於詩書世家，但在張衡很小的時候，家道中落，陷入清寒之中，不得不接受故交的接濟。
張衡在這樣的環境中，不耽於安樂，而是刻苦自學，以堅忍不拔的毅力，發奮攻讀，並最終成為對中國科學事業產生重要影響的人物。在張衡求學的過程中，家學的熏陶和祖父的品行都對他產生了重要影響，因此，張衡從小就善於觀察，對周圍奇異的事物，總要尋根究底，不弄個水落石出，誓不罷休。
炎炎夏夜，星斗漫天，一次，張衡和爺爺、奶奶在院子裡乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，久久地凝視著天空，還不時舉手指指畫畫，認真地數星星。爺爺問他：「你在幹什麼？」張衡對爺爺說：「我數半天了，看見有的星星位置移動了，原來在中間的，偏到西邊去了。有的星星出現了，有的星
星又消失了。難道星星會移動嗎？」爺爺聽到他的話，認真地說道：「星星確實是會移動的。你要認真觀察星星，就要先找到北斗星。你看那邊比較明亮的7顆星星，就是北斗星。」「噢！我看到了！」小張衡興奮地問，「那麼，它們是怎樣移動的呢？」爺爺想了想說：「大約到半夜，它就移到地平線上，到天快亮的時候，這北斗就翻了一個身，倒掛在天空中。」
這天晚上，張衡輾轉反側，一直睡不著，多次到院子裡觀察北斗星。夜深人靜，當他看到那閃爍而明亮的北斗星時，果然倒掛著，他感到非常好奇，他想：這北斗星這樣轉來轉去，是什麼原因呢？天一亮，他便趕去問爺爺，誰知爺爺也講不清楚。於是，他帶著這個問題，讀天文曆法去了。
由於勤奮好學，張衡已經掌握了豐富的曆法知識，青年張衡文才出眾，皇上聽說後就把他召到京城洛陽擔任太史令，主要負責掌管天文曆法的事情。
天文上的奇妙事物深深吸引著他，為了探明自然界的奧秘，年輕的張衡常常苦讀、深思，還常常站在天文台上觀察日月星辰。他想：如果能製造出一種儀器，能夠上觀天、下察地，預報自然界將要發生的情況，這對人們預防災害一定會有很大的用處。
從此以後，張衡就開始了試制「觀天察地」儀器的工作。他把研究的心得先寫成一本書，叫做《靈憲》。在這本書裡，他告訴人們：天是球形的，包裹著大地，就叫做「渾天說」。
接著，張衡根據他的「渾天說」理論，開始設計、製造儀器了。不知經過多少個不眠之夜，一個當時世界上最先進的天文儀器—渾天儀誕生了，在這個人造的天體上，可以準確地看到太空中的星象。張衡說：「天上的星星，能見的共有2500顆，但我們經常能看到的卻只有120顆。」
後來，張衡經過努力鑽研，又發明製造了世界上第一架能預報地震的儀器—地動儀。這個地動儀也是鋼鑄造的，形狀像個酒罈子，四周鑄著八條龍，每條龍口裡含著一個小銅球。只要哪一條龍口中的銅球吐了出來，就預示著那個方向發生地震了。測試非常靈驗，沒有一次不准。
張衡在科學上的創造發明是偉大的，這是由於他從小就愛科學，勤奮地
學習鑽研和不懈地觀察實驗，而且能把書本知識和實踐經驗結合起來，通過自己刻苦研究、創造才獲得的。
勵志感言
世上的事物，看似平淡，但卻蘊涵著深刻的道理。青少年在學習中要善於觀察、善於分析，在平凡中發現不平凡，這對培養觀察問題和解決問題的能力是很有裨益的。
用生命去奮鬥
1847年2月1日，在美國俄亥俄州的米蘭鎮上，隨著一聲清脆的啼哭，一個可愛的小生命來到人世，他將改變整個世界，他就是發明大王托馬斯·愛迪生。在愛迪生的84個春秋中，完成了1328項創造發明。從他10歲搞實驗算起，74年中，平均每年就有18項創造發明。這樣驚人的速度，就是在科學技術高度發展的今天，也沒有人能與之相比。愛迪生小時候，身體羸弱，家境貧困，但他窮而有志，熱愛科學，強烈的好奇心驅使他對任何事物都要盤根問底。
一天，愛迪生氣喘吁吁地跑到媽媽跟前，大聲問道：「鄰居家的鵝為什麼坐在蛋上面啊？」媽媽說：「這是鵝媽媽在給蛋加溫孵小鵝啊。」聽了媽媽的話，愛迪生就跑出去仔細觀察鵝媽媽孵小鵝，直到夜幕降臨，星光升起的時候，諸如為什麼早晨太陽從東方徐徐升起，傍晚又躲回西邊的山後去？為什麼藍色的天空會有朵朵白雲飄浮？為什麼母雞能夠孵出小雞，「我」不能孵出小雞呢？為什麼鳥兒能飛，而人不能飛呢？能不能想個辦法，也讓人飛上天去之類的問題，總是縈繞在愛迪生的腦際。到了上學的年齡，媽媽把愛迪生送入了附近的學校，進入學校的愛迪生由於不適應那裡沉悶的氣氛，學習成績十分糟糕。一次，他向禿頂而矮胖的老師提了一個問題：「老師，2+2為什麼等於4？」老師氣憤地說：「你這是故意搗亂，不聽課，
就滾出去。」並對愛迪生的母親說：「您的孩子太笨了，我不願意教這樣的學生。」愛迪生的母親憤怒地對老師說：「您不能這樣對待孩子，結果深受委屈的愛迪生，流著眼淚，傷心地離開了學校。」儘管離開了學校，愛迪生的好奇心仍然不能抑制，他不僅善於觀察，而且還特別善于思索。在媽媽的精心撫育和培養下，愛迪生茁壯而健康地成長著，而且媽媽特別鼓勵他，觀察各種事物，並做各種試驗。10歲時，由於家境貧寒，愛迪生勇敢地挑起了生活的重擔，他登上火車成了一名報童。他用賣報掙的錢，除了補貼家用之外，還買了許多用來進行化學實驗的藥品和器械，並在火車上建立了一個小型的實驗室。
愛迪生為了尋找職業，被迫離開故鄉，四處流浪。他在失敗和挫折面前，沒有氣餒，沒有怨言，鼓起勇氣繼續干，終於獲得一項發明：改進一架自動收報機。他因此獲得了4萬美元的專利。從此以後，他有了一筆意想不到的收入，便開始進行專門研究了。他說：「我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，並以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。」
崇高的生活目的，激勵著愛迪生百折不撓地勤奮學習，頑強工作。他節衣縮食，把省下的錢全部用來買書和實驗用品。有一次，他買到一部《法拉第全集》。等夜裡一下班，就愛不釋手地讀起來，徹夜未眠，一直讀到東方破曉。同屋的朋友問他：「你肚子不餓嗎？」愛迪生搖著頭說：「人生太短促了，要幹的事情那麼多，我怎麼能不爭分奪秒呢！」
為了尋找電燈絲的材料，愛迪生和助手苦熬了13個月，對6000多種植物纖維和各種礦物質進行了上千次實驗，最艱苦的一次連續五晝夜他都沒有合眼。經過不懈地奮鬥，一個劃時代的偉大日子終於來臨，愛迪生在1879年10月21日發明了電燈，給世界帶來了光明。愛迪生是暨富蘭克林之後，人類科技界最傑出的科學巨匠，他不是神，而是一個普普通通的人。他經常跟助手們說：「無法可想的事是沒有的，無法可幹的事也是沒有的！」愛迪生的每一項發明，都付出了辛勤的汗水和艱苦卓絕的努力。愛迪生和助手們從1900年到1909年，經歷了5萬餘次的失敗，才使鎳鐵鹼性蓄電池成功問世。
愛迪生由一個窮孩子，經過長期不懈地實驗才成為了一位舉世聞名的發明家。正是從愛迪生開始，美國才有了真正意義上的近代科學。愛迪生在美國人眼中是「最偉大的人」，當人們稱頌他是了不起的偉大天才時，他卻謙虛地說：「天才，不過是1％的靈感，加上99％的汗水！」
勵志感言
人生的意義和價值，就在於推動人類的進步，並為人類造福。青少年要特別學習那些不畏艱苦、不畏犧牲的科學家們的偉大品格，從小樹立為人類作貢獻的雄心壯志。當心中樹立了崇高的理想之後，你就會不懼怕任何困難，向著目標勇往直前。
相信自己的價值
天下所有的草木，都可以製成藥材，但是許多草木並沒有成為藥材，那是由於遇到他們的人沒有識別它們的能力，未引起重視所致。