為了瞭解與馬的交流方式，蒙迪養成了細心觀察馬行為的習慣。蒙迪十三歲那年，他隨大人們去了內華達州，在曠野上捕捉野馬。和大人們不一樣，蒙迪的這次內華達之行還帶有一個自己的使命，近距離觀察野馬，學習馬和馬之間是如何交流的。每天回到營地後，少年蒙迪就獨自騎馬來到曠野，跟蹤觀察野馬群的交流。他有了很多意想不到的收穫。例如他發現馬群的領袖不是那匹最雄壯的公馬，而往往是一匹母馬。這匹母馬不僅決定行進的路線，還承擔教育小馬的職責。最讓蒙迪驚訝的是母馬對小馬做規矩的過程。每當小馬有不好的行為時，母馬就會把小馬趕出馬群，讓它單獨在離馬群四五十米的地方待上一個小時。然後母馬會走到小馬的身邊，用各種肢體語言進行交流。此時的小馬會低下頭嚼動著嘴表示絕對的順服。當母馬轉過身走回馬群時，小馬會寸步不離地跟上。
蒙迪對這個做規矩的過程大惑不解：為什麼母馬不是用咬和踢的方式來懲罰小馬呢？回到加利福尼亞的牧場後，蒙迪翻閱了很多資料後終於明白了，原來遠離馬群是一種極其嚴厲的懲罰。因為在自然界中，馬和其他合群動物一樣，只有在和群體在一起時，才有安全感。一旦離群很容易成為猛獸的捕獵對象。所以當小馬被趕出馬群，它本能中的恐懼就會籠罩全身。一旦看到母馬接近自己，就會非常順服。
明白了這個原理後，蒙迪開始幻想自己的身體是否可以模仿出母馬的體態語言，讓小馬順服地跟著自己走呢？蒙迪為這個大膽的計劃作了精心的準備。一年後，蒙迪又來到了內華達的曠野，當他進入野馬群後，先把一匹野馬從馬群隔離開來，在曠野上追逐了將近二十四小時後，野馬開始停下來，蒙迪就用自己的身體語言嘗試和它交流，沒想到這匹野馬不僅讀懂了蒙迪的身體語言，而且有很明確的順服回應。蒙迪內心一陣狂喜，他後來回憶說：「這是一匹完全野的野馬，但它能和我友好地交流，願意做我的朋友。」但是這次蒙迪還是無法徹底馴服這匹野馬把它帶回去。當失蹤了一天一夜的蒙迪回到營地，他興奮地和父親及其他大人分享他的美妙經歷。沒想到他們在短暫的驚訝之後爆發出嘲弄的大笑。他們都認為這個孩子想出名都想瘋了，編出這樣一個蹩腳的故事來解釋他自己的失蹤。
但是蒙迪沒有放棄，他總結分析了上次的一些教訓，做了更加精心的準備，他下決心要從曠野裡騎回一匹野馬，讓父親和其他大人相信他所說的話。當蒙迪第三次來到內華達州的曠野時，蒙迪實現了他的夢想。經過一天一夜曠野的艱苦作業，野馬不僅接受了馬鞍和韁繩，還讓蒙迪騎在了自己的背上。終於，蒙迪騎著剛馴服的野馬牽著自己的坐騎回到了營地。這次他的父親沒有與他同行，但是別的牛仔看到這個情形後，同樣還是嘲笑說蒙迪不知道從哪裡撿到了一匹別人已經馴服的野馬。他們一致認為蒙迪這個孩子的幻覺越來越厲害了。回到牧場後，蒙迪的父親不僅不相信蒙迪所描述的馴馬過程，還嚴厲地懲罰了他的「撒謊」行為。