《規矩和愛》一書終於定稿，雖然從萌念到完稿前後歷經三年之久。但如果沒有得到來自方方面面的鼓勵和幫助，很難想像自己有能力把當初的一個念頭變成一個現實。
由於出生在一個傳統的中國知識分子家庭，我從小就受到比較嚴格的規矩教育。這樣的經歷對我產生怎樣的影響？這是三十多年來我一直深思的一個問題。從1982年進入華東師範大學心理系開始，我就開始從教育學和心理學的一些理論上探索這個問題。特別是在當時讀了弗洛伊德、尼采、叔本華的一些書籍後，就開始對傳統教育的嚴厲規矩進行「勇敢」的批判，但現在看來幾乎是從一個極端走到了另一個極端。1999年，我在美國哈佛大學教育研究生院開始攻讀兒童發展的博士學位，這段異國的學習生活經歷不僅讓我在理論上更加豐富了自己，也讓我能真正目睹美國家庭教育的實況，當我再次回頭反思自己的早期經歷，我看到了一個完全不一樣的世界。真如蘇軾詩中所說：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」在哈佛讀書期間，另一個衝擊我教育觀念的事件是我自己當了爸爸。孩子的到來讓我對規矩和愛有了嶄新的體驗和認識，他不僅使我認識到規矩和愛融合的重要性，也使我開始在中國文化中尋找實際操作的方法。
從2006年開始，我利用每次假期回到組國的機會與中國的父母和老師交流規矩和愛的理念和方法。有時候也深入一些家庭手幫手地幫助一些父母建立必要的家庭規矩。2008年，在一次給幼兒園家長的公益講座中，我認識了一對夫婦——夏弘禹先生和楊仲瑜女士。他們不僅認同規矩和愛的觀念，還非常真誠地希望幫助我把這個理念傳播給更多的中國家長。事後我才知道夏先生和楊女士在2003年就把美國著名的早教品牌金寶貝引入了中國，對中國父母的早教理念和中國的早教市場都產生了極大的影響。夏先生還因此被家長稱為中國早教第一人。在他們的全力支持下，從2008年12月開始，我嘗試著在全國各地開始《規矩和愛》的講座。中國父母對講座反響之強烈大大出乎我的意料。他們不僅踴躍和我探討規矩和愛的問題，也為我下一步的工作提出了很多好的建議。其中最有操作性的兩個建議是，建立博客和出版《規矩和愛》一書。
2009年5月，我首先落實了第一個建議。建立博客的初衷是延續我和中國家長的聯繫。由於我是美國塔爾莎大學（TheUniversityofTulsa）教育系的全職教授，每年只能利用假期回國探親時才有機會和中國父母們交流。而博客的建立在一定程度上彌補了這個交流的不連續性。在很多父母的支持鼓勵下，過去的3年中，我發了200多篇博文，有20多萬的點擊率。這樣的結果也為我實施第二個建議——完成本書的寫作，打下了一定的基礎。
從2009年年底開始，我就著手準備《規矩和愛：如何學做父母》一書的寫作。但總是一拖再拖，除了自己不夠勤奮努力之外，另一個重要原因就是評審終身教授的壓力。為了保護學術的思想自由，大學教授是全美僅有的兩個終身制的職位之一（另一個就是美國的大法官）。一般大學僱用一個年輕教授會給他6年的時間（助理教授）來證明自己研究和教學的能力，如果評審不通過，就會被大學解雇。所以在2011年獲得終身教授前我自己無法全身心地投入本書的寫作。
即便如此，中國家長們對我寫書的鼓勵從來沒有間斷。他們雖然有時候會對孩子的行為失去耐心，但對我的寫書卻始終保持信心和支持。從2012年開始，當我陸續把一些章節的初稿給他們審讀時，他們反饋中的批評和鼓勵常常讓我感受到他們很和諧的規矩和愛。
在本書交付印刷之際，我首先要感謝的是中國的家長們，是你們的愛讓我有能力完成這本書的寫作，讓我能堅持把父母教育當做我的終身職業。
其次，我要感謝我年邁的父母，是你們讓我在人生中第一次體會到規矩和愛。你們嚴厲的規矩幫助我避免墮落；你們深沉的愛，也足夠我一輩子慢慢品味。你們對道德的敬畏和生活中的節儉是我終身學習的榜樣。
我也要特別感謝我的兒子。寶貝，在這個世界上是你讓爸爸真正明白了規矩和愛的關係。可惜這些年爸爸還是讓你承受了很多的痛苦和磨難，希望有一天你能理解和寬容爸爸。讓我們繼續一起在規矩和愛中成長。
本書雖然還有很多不足，但我還是決定出版，希望能拋磚引玉，引起大家對規矩和愛以及父母教育的重視。在本書的形成過程中，學者朋友對我給予了很多幫助，但是書中的任何錯誤都應該由筆者承擔。在成稿過程中，我深深體會到自己在古文的閱讀理解以及寫作上的欠缺。不妥之處，希望家長和專家們批評指出。
王濤
2012年4月16日
於美國俄克拉荷馬州，塔爾莎大學，卡普曼樓