全腦超能想像力 第5章 叩開想像之門 (1)
    神奇的想像力

    關於想像,伏爾泰曾有平白但深邃的話語,他說:「想像是每個有感覺的人都能切身體會的一種能力;是在腦子裡擬想出可以感覺出來的事物的能力。這種機能與記憶有關,我們看到人、動物、花園,這些知覺便能通過感官而進入頭腦,記憶將它們保存起來,想像又將它們組合。古希臘神稱文藝女神為『想像的女兒』,其原因便在這裡。」

    一位政客,一位地質學家,一位詩人,在外出旅遊度假時,被土匪追殺,他們必須穿越一片渺無人跡的沙漠才能逃生。兩天了,由於沒有水,他們明顯地感受到了死亡的威脅。

    政客說:「誰要是給我們送上一箱礦泉水,我回去後一定會對他提拔重用。」

    地質學家說:「我們還是實際一點吧,尋找水源!」但直到精疲力竭,仍然找不到水源。

    第三天早上,詩人早早地醒了。面對著一望無垠的荒漠,他放開了想像力的韁繩:要是我們正置身於一片大綠地該多好呀!山泉叮咚,溪流靜淌,陽光也柔柔地照著大地,把樹葉上的露珠折射成一顆顆晶瑩剔透的珍珠……樹葉上的露珠?!詩人突然想起了什麼,急忙向一棵樹奔去。果然,樹葉上還殘留著一些未完全蒸發掉的露珠的痕跡。「我們有救了!」他歡呼起來。

    於是每日的後半夜,他們就想辦法啜飲樹葉上剛凝結還來不及蒸發掉的露珠。一個星期後,他們奇跡般地出現在了荒漠的另一頭……

    是想像力救了他們的命!

    忘記是什麼時候聽誰說過一句讓我刻骨銘心永世不能忘記的話?押沒有做不到的,只有想不到的。在想像力這個能力上,人和人真的差得太遠了。毋庸置疑,想像力推動了世界的進步。沒有愛因斯坦的冥思苦想,核武器這玩意兒得晚那麼幾十年才能拿出來嚇唬人,被核彈嚇破了膽子的日本人腦子卻沒�衒慼A依靠想像力給世界帶來不計其數的低廉好使的電子產品,我們應該感謝他們才對。這些都是在技術領域,想像力帶給人類的好處。

    黑格爾曾經說過:「如果談到本領,最傑出的藝術本領就是想像。」這充分說明了想像對於藝術的重要性。比如神話,中華民族早期的幻想可謂比比皆是。比如有人說《封神榜》中的雷震子是最早的個人飛行器。嫦娥奔月甚至被一些人奉為女權主義的經典文獻。

    其實,對於各行各業來說,想像力都是極其重要的能力。沒有它,人類面臨的將是枯寂無味、可憎可厭的世界與生活。對於富有創新能力的個人或組織而言,想像猶如一雙翅膀,有了它才能自由地飛翔。當然,前述的聯想如同雙足,有了它才能腳踏實地。總而言之,想像是

    創新能力的支柱,否則,人類創新的大廈終究是難以聳立的。

    即將到來的時代是由想像力所統治的世界。現在,人們辛辛苦苦做出來的許多力氣活,計算機可以毫不費力地把它們有條有理地做出來。可是,要把計算機無法做到的富有創造性的事物做出來,這就需要發揮我們無窮無盡的想像力。

    從根本上來說,創造出新事物的想法就是從想像力出發的,一個國家的前途也是由它擁有多少想像力豐富的人來決定的,與畢業於優秀大學的成績突出、頭腦聰明的人相比,我們社會更需要具有超群想像力和膽量的人才。

    想像力這麼神奇,那麼它到底是什麼?

    想像力是指把通過書本、實踐得到的各種知識綜合起來,創造出新事物的能力。想像就是把某件東西提前想出來。另外,想像也包括空想,即把實際上並不存在的東西想像出來。然而,在想像力的基礎上,要想像的事是源於實際生活中的。

    任何國家都有許多神話故事,神話是不可能用科學來證明的,也不是實際生活中存在的事情,神話正是人類發揮想像力的結果。例如古代希臘神話、古羅馬神話等等,都是大家熟悉的具有代表性的神話。也許你會這樣問:「在科學如此發達的今天,數千年前的神話有什麼意義呢?」可是,不知道神話故事就不能正確地理解世界藝術的歷史。因為,神話是人類想像力的產物,它是滲透於哲學、宗教、音樂、美術等各個領域的文化基礎。正是由於想像力的存在,人類才開始了所有創造性的活動。迪斯雷利指出:「想像力統治著整個世界。」愛因斯坦認為:「想像力比知識更重要。」

    有一年夏天,酷暑逼人,烈日炎炎。魯班所在的魯國國王要魯班帶領民工蓋一座宮殿,限期三年完工。那時候造房子,所用的材料基本上都是木頭。魯班算了一下,三年時間上山砍木頭都很緊張,別說蓋成宮殿了。但國王根本不瞭解這些情況,他的話又是「聖旨」,不能更改的。這怎麼辦呢?魯班愁極了。

    頭幾天,魯班帶人上山砍樹,精心挑選結實粗大的木材,但用刀斧砍時,進度非常慢。大家累得精疲力竭,也砍不了多少棵。魯班心裡非常著急。

    一天,天剛濛濛亮,魯班又在山上找樹了。一不注意,絲茅草把他的手劃破了,滲出了血。魯班順手摘了一片草葉,發現葉子邊緣長著許多排列規則的小細齒。魯班的眼睛盯著草葉,心裡突然一亮:有鋸齒的工具一定也是鋒利的。他立即用大毛竹做試驗,做了一條有許多小鋸齒的竹片,拿到小樹上一試,效果不錯。只是毛竹的硬度不夠,拉了一會兒就磨損了。魯班馬上下山,找到鐵匠打了一條帶有小鋸齒的鐵片,和徒弟上山試驗,兩人一來一回地拉,很快就把一棵大樹鋸倒了。

    鋸就這樣發明出來了,當然,宮殿也如期蓋成了。

    想像力就這麼神奇!看到空中飛翔的鳥兒便想到人也能像鳥兒一樣在天空飛翔,從而,就有了飛機這項偉大的發明。因此,我們不必因為自己的想法是空想而焦急。

    達芬奇在500年前就已經設計出了飛機的結構,為人類實際製造飛機作出了很大努力。只不過受當時的許多技術水平的限制而未能實現,但由於他偉大的想像力,才有了後來萊特兄弟發明飛機的可能。

    上蒼給了我們所有人想像力這一令人感激的禮物,卻沒有給所有人可以發揮這想像力的能力,取而代之的則是,它給了我們堅韌不拔的毅力與耐心。像愛因斯坦、牛頓這樣的人,他們不僅僅是停留在普通人不著邊際的想像上,而是發揮了敏捷的想像力,克服了重重困難,把理想變為現實,因此,成為值得大家學習的偉大人物。

    那些對人類的發展有巨大貢獻的天才們,小時候大部分都是讓人傷腦筋的「傻孩子」。可是他們若只停留在原地,那也就與普通人沒有什麼區別了。而他們之所以與普通人不同就在於:天才們為了要把自己的想像,即在頭腦中浮現的空想,變為現實,作出了巨大的努力,而普通人卻僅僅停留在想像的表面,要知道「天上不會掉餡餅」,機遇只光顧有準備的人。

    一個人的生活是受制於潛意識的本能反應,還是把自己的行為牢牢地置於清醒意識和理智的控制之下,這是有著根本區別的兩種生活方式。我們應該培養想像力,巧用想像力,再付出努力,那麼心想就會事成!

    多彩的想像

    人腦對原有的記憶表象進行加工改造,創造新形象的過程,就是想像。人們要回想經歷過的事情,這便要有想像。現代社會快節奏的生活,為青少年拓展了十分廣闊的想像空間。由於言語交往的頻繁,語詞信息不斷的刺激,他們經常產生現代科學知識的想像。由於每個人的認識與經歷不同,原有表象經過不同人的加工改造,會創造出具有不同特色的新形象。

    想像具有自由、開放、浪漫、跳躍、跨越、多向、生動、形象、誇張、變形等心理活動特點。它使思維之流逍遙神馳、恣意汪洋。由於它能隨意組合,因而能產生眾多的新奇、怪誕的觀念;由於它能超越時空,因而其心理組合具有超現實性、超前性;由於它主要是以意象和知覺形象為思維元素,因而它具有整體性、綜合性、形象性、生動性、快捷性和思維經濟性。

    宋徽宗是一個書畫高手,他曾用「踏花歸去馬蹄香」為題,令考生作畫,「取其意境超拔者為上」,由此來檢驗考生的觀察與聯想能力。

    題目一出,許多應試考生幾乎都只是從正面落筆,畫了滿地的落花,畫了飛馬踏花而過。由於這些畫是以呆板的畫面去圖解詩句,而毫無想像創造,沒有藝術底蘊,自然都落選了。但有位應試者卻借助於過人的想像力別出心裁,使畫面充滿了靈氣。在這幅畫的畫面上有匹奔騰的馬,馬蹄旁邊有幾隻蝴蝶,翩翩起舞,並追著馬飛,此外便沒有別的什麼了。趙佶一看,拍案叫絕,御筆一揮,宣佈錄取。

    看到這裡,那麼我們明白這幅畫到底好在哪裡嗎?好就好在它避開了對詩句的機械圖解,用豐富的想像,奇特的構思,傳出了詩句的韻味與意境,並洋溢出了一個「香」字來:蝴蝶為什麼繞著馬蹄翩翩起舞呢?那不正是馬蹄上沾著落花的香氣嗎?而馬蹄上之所以沾滿香氣,不正是因為馬兒從滿地落花處「踏」過來的嗎?畫家給讀者留下了回味的餘地;而讀者又可以憑自己的想像,悟出畫家所要表現的詩情畫意。

    想像是人類特有的高級複雜的心理活動。想像具有廣闊性,與邏輯思維和批判性思維不同,想像具有廣闊的空間。正如盧梭所言:「真實的世界有止境,想像的世界則無止境。」想像來往穿梭於真實與虛構之間,它使虛實相互轉化,它是真實之母,也是神奇幻想之源。

    然而,由於想像具有誇張、變形、虛構、異構等特點,因而,它一方面有助於求知和理解,另一方面又由於具有欺騙性而充滿危險,想像能把思想觀念和創造性虛構聯繫在一起。在想像中,所有的東西都能呈現為新形態,因而,也會出現邏輯思維和批判性思維。

    所不能接受的結果是,在17世紀至18世紀的法國文明中,想像是和直覺本能、異想天開、步入歧途、徘徊遊蕩、愚蠢荒唐以及瘋狂的本源相聯繫的。

    想像還具有生動形象的特點,這是眾所周知的事實。想像的生動形象性不僅使想像具有隱喻功能、類比功能、啟發和暗示功能,而且,還使想像具有快捷、經濟、有效的特點,使人們能夠方便、迅速地把握事態的總體特徵,理解複雜的關係。這些特點使得想像尤為適合於土

    木工程設計、藝術創作和技術發明以及科學理論探索過程中的理想實驗。在土木工程中,如果計劃中的橋樑或建築要以某種方式改變,人們需要在頭腦中想像它們將要具有什麼樣的模樣。在技術發明中,生動形象的想像更為重要,因為,在這裡,不僅要大腦把發明的東西想像出來,而且,還要把它通過操作實現出來。換言之,技術發明需要兩種想像:設計想像和預演想像。

    想像有不同的分類。有人把想像分為科學想像和藝術想像,前者更有抽像性、普遍性和精確性,後者有具象性、個別性、整體性和模糊性;也有人把想像分為:形式的想像和內容的想像,熱烈的狂野的想像和冷靜的理智的想像;還有人把想像分為積極的想像和消極的想像。消極的想像是就一個題目進行幻想,就是有意使思想消極地集中在這個題目上,使其順著思緒發生的軌道行進,只有在不出成果時才停止,通常是任其自然形成,自然分支,直到產生有用且有趣的結果;還有人把幻想、奇想、妙想、構想、夢想、聯想、分想等都視為想像的形式,或認為它們多少與想像有些關係。比如,毛姆就認為,幻想是創造性想像的基礎。

    奧斯本按想像的價值把想像分為3類:

    第一,荒誕的、無價值的、非創造性的想像;

    第二,有一定價值和創造性(或趨向創造性)的想像;

    第三,富有創造性的想像。
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