近日筆者在閱讀《陳雲傳》時，有一件小事始終縈繞於懷：由於兒時家境貧寒，陳雲的最高學歷只是小學畢業。儘管後來的實際文化水平提高很多，可在填寫各種登記表的「文化程度」欄時，陳雲總是寫上「小學」二字，並意味深長地說：「我永遠是小學生！」
在陳雲同志波瀾壯闊、功勳卓著的一生中，這當然是一件微不足道的小事。但「滴水見太陽」，通過這件小事，可以看到一位德高望重的無產階級革命家實事求是、樸實無華的作風和謙虛謹慎、不事張揚的人生態度。這給我們很多有益的啟示。
「我永遠是小學生」，足顯一種謙虛謹慎精神。陳雲同志是黨內知名的經濟專家，在老一輩領導人中文化程度算比較高的。「我永遠是小學生」，足見陳雲同志的謙虛謹慎。而這種謙虛精神則是內在的、樸實的、自然的。學歷，作為一個人接受正規教育的證明，作為能力與學識的標識，向來為人們所看重。平心而論，生活中的不少人唯文憑是重，總希望學歷越高越好，巴不得自己是什麼碩士博士，這樣才有足夠的「面子」，才不會被人看不起。陳雲同志一生淡泊名利，不喜歡拋頭露面，對各種公開活動、場面活動，只要可以不參加，他一概不出席。說到謙虛，還有這樣一件事：1982年，在編輯出版陳雲的1949年至1956年文稿的時候，他特別囑咐在後記中要說明，他在主持中央財政經濟委員會工作期間，所有的重大決策，都是在調查研究，包括他作的必要的調查研究基礎上，經過集體討論作出的，並報請黨中央批准的。
「我永遠是小學生」，是一種砥礪前行的人生追求。雖然文化基礎是「小學」，陳雲同志卻是自學成才的佼佼者。他深刻體會到「書到用時方恨少，事非經過不知難」，自覺地做到「聞雞晨舞劍，借螢夜讀書」。陳雲同志不僅甘當「小學生」，以「小學生」來自勉，而且經常鼓勵大家：各人的程度不同，環境不同，學習應該採取不同的方法，但都要老老實實，做小學生。一個人如果感覺「我永遠是小學生」，就不會輕易滿足懈怠，反而會產生強烈的學習動力，推動學習不斷深入。當學習需要得不到滿足時，內心就會產生對知識的渴望，使學習就像吃飯喝水一樣成為生活之必需。陳雲同志以小學畢業的文化基礎，到成為著名的經濟專家，還從一個側面說明，成才並非是高不可攀的難事，只要肯下功夫，用心學習鑽研，也許用不了太長時間，就可以熟練掌握某種技術，某種學問，或者成為某一領域的專家。「終身努力，便是天才」。因此，那些文化基礎較薄、學歷低的同志，完全沒有必要妄自菲薄，只要捨得下功夫，人人皆可以成才。
「我永遠是小學生」，也體現了一種實事求是的態度。陳雲同志說：「不唯上，不唯書，只唯實。」作為至理名言，至今被人牢記。人們把它視為陳雲同志人格魅力之象徵。「不唯上，不唯書，只唯實」，它的真諦就是在實際工作中，必須實事求是和怎麼做到實事求是。陳雲同志將此體現在一生的實踐中，對認準了的事，「咬定青山不放鬆」，絕不隨「風」搖擺，見「機」行事。小到對待學歷，大到想問題、作決策、辦事情均是如此。這種一以貫之的實事求是的態度，實屬難能可貴。這些都是陳雲同志留給我們的寶貴財富，值得我們每個人終生學習。
2009.9.11《浙江日報》