後來，那男孩兒自己解釋說，他原本已完全放棄希望，覺得自己快要死掉了，直到他見了那位特別教師，所有事情才因簡單的頓悟而改觀。曾經因燒傷太嚴重而放棄生存希望的小男孩兒，眼中含著快樂的淚水說：「他們總不會派特別教師來教一個快死掉的孩子名詞和動詞吧，對不對？」
人的態度常常能夠決定一切。在嚴重的疾病面前，是否有好好活下去的堅定信心，是否有與病魔奮戰的勇氣，常常會在很大程度上決定療效。
小英雄戴碧蓉：1968年9月的一天下午，一個紮著兩條短辮兒的小姑娘，肩挎書包，沿著鐵路邊的小路，興沖沖地走著。
她叫戴碧蓉，是湖南省株洲市第三鐵路小學的學生。戴碧蓉正走著，突然聽到「轟隆隆」的聲音。不由地停住了腳步，尋聲看去，只見臥在軌道上的幾節車廂，脫離了機車的控制，向她這邊滑過來。戴碧蓉忽然看到在這段鐵路中間有三個小孩子在玩兒，他們是鄰居的小孩兒，都不滿6歲。這時，車廂正向他們滑去……
慘劇即將發生！戴碧蓉心裡火燒火燎，額上汗水直淌。她像一支離弦的箭，一面向孩子們飛奔而去，一面拚命地喊叫。
可是三個孩子被快要滑到身邊的車廂嚇呆了，傻乎乎地站在那兒動也不動。
此刻，戴碧蓉只有一個念頭：搶在車廂滑來之前，把三個孩子救出路軌。
她顧不得多想，衝上了鐵軌……
孩子們得救了！滑行的車廂過去了！
戴碧蓉呢？她的左手和左腿，卻讓無情的車輪軋斷了。經過醫護人員的精心治療和護理，戴碧蓉出院了。她雖然失去了左手和左腿，但她沒有失去對生活的信心和憧憬，更沒有因為自己救了孩子們而要求別人照顧。
她對生活充滿了信心，決心克服人生道路上的一切困難。首先，她遇到了寫字關。一隻手寫字，沒有另一隻手的幫助，可以想像，該有多難啊！戴碧蓉開始用一隻手寫字，紙總是和她鬧彆扭，她一寫，紙就亂動，怎麼也寫不好。後來，經過刻苦地鍛煉，用一隻手既能壓住紙，也能寫了。上中學後，數學作業很複雜，特別是幾何作業，用一隻手畫各種圖形怎麼也不行。她使用圓規時，紙便隨著圓規一塊兒打轉，總畫不成一個完整的圓；用量角器時，量角器老是移來移去，怎麼也畫不出精確的角度。每次作業都費了九牛二虎之力，還是不合要求。在困難面前，戴碧蓉並未退縮。她想起一位叫王英訓的解放軍叔叔，他一隻手會扔手榴彈、會游泳，我為什麼不能畫圖呢？將來還要用這隻手為人民做事，現在不練可不行呀！從此，她每天晚上練呀練呀，終於把作業完成得和別人一樣出色。
戴碧蓉負傷後，留下了後遺症，她的記憶力明顯地減退了。學外語，要記性好，單詞全靠死記硬背。她煞費苦心記住的單詞，沒過幾天就從她記憶裡消失了。她很急，但沒有打退堂鼓。她不能讓周總理他老人家失望呀！於是，她下了狠心，一定要把外語學好。發音不準，她就多問，單詞記不住她就多念。還把單詞寫在本子上，隨身帶著，一有空就念幾個，記幾個。功夫不負有心人，戴碧蓉到底戰勝了「易忘症」。
戴碧蓉身殘心裡明，她刻苦學習，就是為了要多掌握文化知識，將來能夠為祖國建設事業多作貢獻。但她也清楚，一個人如果沒有健康的身體，這個美好的願望是難以實現的。她決定參加體育鍛煉。
可以想像，單臂獨腿的人在體育鍛煉中有多難呀！她和別人打乒乓球，接球的時候，一條腿站不穩，常常摔倒，可她並不氣餒，摔倒了就爬起來，再摔再爬起來。經過一段時間的苦練，終於掌握了保持身體平衡的規律。她不僅會直握拍打球，還能夠橫握拍打球。同學們都敬佩她，向她學習。
一個對生活充滿信心的人，也許沒有健康的身體，但是，仍可懷有很多美好的願望，仍可擁有克服人生道路上一切困難的決心，仍可通過自身的努力贏得世人的敬佩。
拉著籬笆練行走的頑強男孩：在一次火災中，一個小男孩被燒成重傷，雖然醫院全力搶救脫離了生命危險，但他的下半身還是沒有任何知覺。醫生悄悄地告訴他的媽媽，這孩子以後只能靠輪椅度日了。
有一天，媽媽推著兒子出來。因為有事情，媽媽離開了一會兒。小男孩一個人坐在那裡，看到前面有道籬笆牆。男孩推開輪椅，拖著毫無知覺的雙腿，用雙肘在草地上掙扎著爬到了籬笆牆邊。他用盡全身力氣，努力地抓住籬笆牆站了起來，並且試著拉住籬笆牆行走。
他的手已經被籬笆扎出了血，還未走幾步，汗水從他的額頭滾了下來。男孩停下來喘口氣，咬緊牙關又拖著雙腿再次出發，一直走到了籬笆的盡頭。母親在一旁心疼地看著兒子，想要讓兒子停下來，兒子卻斷然拒絕。
就這樣，每一天男孩都要抓著籬笆牆練習走路。終於，在一個清晨，當他再次拖著無力的雙腿緊拉著籬笆牆行走時，一陣鑽心的疼痛從下身傳了過來。那一刻，他驚呆了。他一遍又一遍地走著，盡情地享受著別人避之唯恐不及的鑽心般的痛楚。
從那以後，男孩的身體恢復得很快。先是能夠慢慢地站起來，扶著籬笆牆走上幾步，漸漸地他便可以獨立行走了。最後有一天，他竟然在院子裡跑了起來。到他讀大學的時候，他還被選進了田徑隊。
他就是葛林·康漢寧博士，他曾經跑出過全世界最好的成績。
不管面臨什麼樣的困境，不怕痛苦的頑強意志和敢於冒險嘗試的決心都是非常重要的。只要努力嘗試過，雖然不一定會成功，但是你會收穫很多。
手指被玻璃割傷之後：小男孩不停地哭著，他的老師已經開始有些要發瘋了。原來小男孩的手指被玻璃割傷了。老師用一塊手帕包在他的手指上，小男孩流了很多血。另外一個老師，立即把他們送往醫院的急救室。
後來，醫生打來電話，因為小男孩的手指已經斷掉了。醫生說，如果他們現在能夠找到手指尖，迅速把它送到醫院裡交給他，說不定還能保全小男孩的手指。不幸的是，當醫生看到那個手指尖的時候，已經晚了，恢復的可能性很低了。
小男孩躺在病床上，哭得很厲害，當老師走進來的時候，他的胸口還在劇烈地起伏著。
這位老師來到小男孩的床前，在他的耳邊輕聲安慰說：「你知道壁虎嗎？它們的尾巴斷了以後，卻還能長回來，所以你的手指雖然斷了，但是他還能再長出來啊。」
聽了老師的話，小男孩頓時興奮起來。「真的能嗎？」他問道。
「當然了，現在，閉上你的眼睛，我來教你。現在你就用心地告訴你的手指，你非常愛它，並且，在以後的工作中，你也真的非常需要它。」
小男孩的精神高度集中，看起來有幾分凝重。老師耳語般地對他說：「現在，就告訴它，你將來需要用它來做很多事情。告訴它你需要用它寫字。告訴手指：為我長出來，我愛自己的手指，也非常需要它。」
過了一會兒，小男孩睜開了眼睛，臉上露出喜悅的笑容。老師繼續說：「每當你看到它的時候，你就照著我剛才教給你的方法去做一遍。」
最後，老師又告訴他，在他的手指沒有完全長好之前，他們不要把這個特殊的方法告訴別人。
幾周之後，小男孩的手指已經長得很好了。一年後，小男孩的手指已經完全癒合了。它能夠隨意轉動、彎曲。如果不是有一道像頭髮那麼細的疤痕，根本就不會看出它曾經斷過。
在各種艱難困苦中，都要相信自己，相信奇跡。只要不喪失內心的強烈願望，才可能把希望還小的事情變成現實。
把窗戶打開：布朗先生途經一個偏僻小鎮，來到一家旅店打算投宿。這時，另一個人也正好來訂房間。然而，不巧的是，這家旅店只剩下一個房間了。
「這是一間雙人房，」服務員說，「如果你們不在意的話，就同住這間房？」
一開始，兩人都不願意，但由於此時已經是深更半夜，外面又開始下起了雨，他們就勉強同意了。他們稍事收拾之後，各自上床睡了。在睡夢中，布朗先生忽然聽到有人喊叫，忙睜開眼，房間裡漆黑一片。
「出了什麼事？」他驚問。
同房間的那個人用虛弱的聲音答道：「對不起，我不得不將你叫醒。我有哮喘病。我現在感覺很不好，頭痛得十分厲害。如果你不想我死掉的話，麻煩你趕快幫我把窗戶打開。」
布朗先生跳下床開燈，但是停電了，燈不亮。病人繼續呻吟道：「空氣、空氣……我需要新鮮空氣。我快支撐不住了。」
布朗先生摸黑設法去找窗戶。花了好長時間，他終於找到了，但是卻怎麼也打不開。同時，病人的聲音越來越微弱。情急中，布朗先生操起身旁的一張椅子，猛地朝窗戶砸去，玻璃嘩啦一聲破碎了。病人立刻停止了呻吟，緊接著說他感覺好多了，並向布朗先生表示感謝。
然後，兩人平靜入睡，直至天明。可是，他們醒來時，驚訝地發現，房間裡唯一的一扇窗戶關得緊緊的，完好無損，而室內的穿衣鏡卻成了碎片。
彌爾頓曾說：「心，乃是你活動的天地，你可以把地獄變成天國，亦可將天國變成地獄。」認識到這一點，在有著各種壓力的現代生活中，我們可以通過營造心境、美化生活、超越環境實現美好的理想。