皮埃爾·居裡尚在年少時，就開始進入大學學習為拿物理學學士學位做準備。他在巴黎大學聽課並進行一些實驗課程，而且獲得機會在前藥學院教授勒魯的實驗室協助他準備物理課所需教案。與此同時，他還與他哥哥雅克一起工作，後者當時身為裡希和贊弗萊什的化學課教輔人員。
十八歲的皮埃爾·居裡取得了物理學學士學位。在上學期間，他就得到了大學實驗室主任德桑與副主任姆東的賞識。感謝他們的推薦，皮埃爾在歲時，便被巴黎大學任命為理學院德桑主任的助教，負責學生們的物理實驗課。他在這一職位上干了五年，正是在這一期間，他開始了自己的實驗研究。
大家可能會覺得遺憾，雖說皮埃爾·居裡遇到了一個好機會，但他卻不得不在歲的時候就當起了教輔人員，這樣他在兩三年內都不能繼續專心致志地學習了。由於實驗室的工作和自己的研究佔用了他全部的時間，皮埃爾只好放棄了對高等數學的繼續學習，也不再參加考試了。但是，他也因此而不用服兵役了，這是那個時候對從事公共教育工作的年輕教師的優惠政策。
當時的皮埃爾身材高挑而修長，有著栗色的頭髮和靦腆而又矜持的表情。同時，他那張年輕的面龐明顯地顯示出了他生活圈子的狹小。這一點，在他與父母、哥哥共同照的那張全家福上便可以顯現出來。他用手支著腦袋，沉浸在幻想之中，那雙大眼睛好像看到了內在深處的什麼東西，使人不由自主地便被它所打動。與他完全不同，他的哥哥擁有褐色的頭髮和炯炯有神的目光，整個人看起來神色堅定。
他們兄弟兩個相親相愛，並且彼此像對方的親密伴侶那樣生活在一起，這是因為他們習慣於工作時共同待在實驗室裡和閒暇時一起出去散步。他們有幾個童年時期的夥伴，直到後來還一直保持著密切的聯繫：路易·德普利，是他們的堂哥，後來成為了醫生；路易·沃蒂埃，後來也成為了醫生；阿爾貝·巴齊爾，後來成為了電信工程師。
皮埃爾·居裡曾經對我講起過關於他在塞納河度假時的生動回憶。他同哥哥雅克會沿著塞納河的河岸走出去很遠，有時還下水游泳或者潛水嬉戲。他和他的哥哥都是游泳的好手。有時候，他們還整天整天地漫步。在他們很小的時候，便已養成了在巴黎郊外徒步行走的習慣了。有的時候，皮埃爾還會獨自一人漫步，這很適合他進行沉思默想。在這種情況之下，他往往會忘記了時間，走路走到身體都受不了的程度。他陶醉於對外部事物所進行的觀察與思考，根本沒有注意到物質方面的困難。
在他於年寫的日記中１，皮埃爾是這樣描述鄉間生活對他所產生的有益影響的：「啊！我在這裡度過了多麼美好的時光啊！遠離了巴黎那些令我心煩意亂的種種瑣事，我對在林中度過的夜晚和一人獨處的白天絲毫不會感到遺憾。如果時間允許的話，我會把我當時的幻想全部講述出來。我還想描繪那開滿了芬芳花朵的的河谷。在那裡還有那新鮮而又濕潤的樹葉，懸垂在比埃弗爾河的上方。這個擁有美麗的瀑布，和長滿石楠的紅色鵝卵石丘的地方是那麼的美好，簡直像童話裡的世界。是的，我將永遠感激地記住米尼埃爾河邊的樹林。在我至今所見過的所有樹林中，它我最喜歡的一個，在那裡我感覺最快樂。我經常在晚上出發，沿著河谷朝上遊走，回來的時候腦子裡裝滿了各種各樣的想法。」
因此，在皮埃爾·居裡看來，在鄉間所感受到的幸福是因為在那裡有進行冷靜思考的可能性。在巴黎忙碌的日常生活不允許他集中思想，這是導致他痛苦與焦慮的一個原因。他認為自己生來就注定是要進行科學研究的。對於他來說，深入瞭解種種自然現象以創建一種科學的理論去對它們進行解釋是很必要的；但是，當他試圖將自己的精力集中在某一個問題上時，卻經常因許許多瑣碎的事情而分心，使他的思緒被打亂，這令他很氣餒。
在一篇標題為《天天如此》的日記裡，他記述了那些佔據了他整整一天，令他沒有時間去做有用的事情的瑣事。他最後總結道：「這就是我的一天，我沒有做成任何事情。這是為什麼呢？」後來，他又回到這個問題上來，引用了作家維克多·雨果《國王取樂》中的一句話作標題寫道：
「用瑣事麻痺想要思索的腦子。」２
「儘管我很弱，但是我應該不讓自己的頭腦隨風飄蕩，哪怕是接觸到我的最弱小的風。令我周圍的一切都靜止不動是很有必要的，或者是讓我像一隻飛速旋轉的陀螺，只是獨自旋轉而對外界的事物無動於衷。」
在我自身正在緩緩地轉動時，我就想要讓自己飛速地轉動起來，但是，一點小事、一句話語、一個陳述、一份報紙、一次來訪就使我停了下來，這就致使我可能將那個重要的時刻永遠地推後、延遲，本來只需要加快必要的速度，我會做到無視周圍的一切，將精力集中……我們必須要吃、喝、睡、懶、愛，必須要對生活中最甜美的事物進行接觸，但是卻不能沉湎其中，在做全部這些必須做的事情的時候，還要堅定不移地對主導思想的正統地位進行保持，並使它在我們可憐的腦袋裡面堅定不移地發展下去。我們必須要把生活變成一個夢，然後再使夢想變成現實。
一個二十歲的年輕人的這種鞭辟入裡且又全面的分析，憑借一種令人讚歎的方式對人類思想的最高境界進行了表述。它蘊涵著一種教誨，如果充分明白了這一教誨，它就能夠為所有想要為人類開創新道路的思考精神開闢道路。
皮埃爾·居裡所推崇的思想集中，不但被他的職業與社會生活所擾亂，還被他自己的愛好所干擾，這種興趣愛好促使他向廣闊的文藝領域發展。和他的父親一樣，他愛好文學，並且不害怕嘗試那些晦澀難懂的文學作品。面對有人因此對他做出的批評，他爽快地回答說：「我不厭惡艱澀難懂的書籍。」這就意味著他迷戀尋求真理，有的時候這種真理卻是同沒有任何感染力的描寫聯繫在一起的。他還很喜歡繪畫和音樂，去看畫展和聽音樂會的時候總是很高興。在他的日記中還保留著他親手抄寫的一些詩歌片段。
但是，全部的這一切都是服從於他自認為是自己真正使命的任務的，科學思考沒有被充分調動起來的時候，他就會認為自己不完整。他用因剎那間的低落所產生的帶有消極色彩的語言對他的這種焦慮不安進行表達，「我將會變成什麼樣子？我很少真正屬於我自己；通常，我身體中的一部分總是在酣睡。我可憐的精神，你就那麼軟弱，而無法對我的身體進行控制嗎？啊，我的思想啊！你真是沒有任何價值！只有在幻想中，我才最有信心令自己擺脫困擾，但我非常害怕我的幻想已經死掉了。」
儘管伴隨著猶豫、疑慮與時間的喪失，年輕的皮埃爾還是逐漸地找到了自己的出路，並堅定了自己的信念。在當時許多後來成為學者的人還處於做學生的年齡的時候，他就堅定地投身於科學研究了。
他與德桑合作完成的第一項研究就是對熱波長度的確定。這項研究他們是借助一個熱電堆和一個用金屬絲製成的網完成的。後來，在對同樣的問題進行研究時，這種全新的方法經常被使用。
隨後，他同他的哥哥合作對晶體進行了研究。他的哥哥取得學士學位後，在巴黎大學礦物系實驗室做弗裡代爾的助手。這項研究帶給這兩位年輕的物理學家一個巨大的成功：發現了新的壓電現象，即由無對稱中心的晶體壓縮或者膨脹而產生的在一個電極上出現這種壓電的現象。這次的發現絕非偶然，它是由對晶體材質的對稱進行反覆的思考所得來的，這些思考令他們兄弟兩個對這種電極出現的可能性得以預見。在弗裡代爾的實驗室裡進行了這項研究的前期工作。憑借在他們這個年齡罕見的實驗能力，兩名年輕的物理學家成功地對這一新的現象進行了研究。確立了壓電在晶體中產生的必需的對稱條件，確定了非常簡單的定量規律和某些晶體的絕對量。羅恩根、康特、烏瓦特、裡埃克等很多著名的外國科學家都沿著雅克與皮埃爾·居裡所開創的這條新路對這方面的研究進行了研究。
從實驗的角度來看，要想完成這項研究的第二部分則更加困難。它涉及到壓電晶體在受到電磁場的作用時所出現的變形現象。這一現象曾被裡普曼所預見，最後被居裡兄弟兩個證明了。這項研究的困難在於所要進行觀察的變形非常微小。德桑和姆東給皮埃爾兄弟兩個提供了一個屋子，這個屋子和他們兩個的物理實驗室相毗鄰，這樣他們就能夠成功地著手進行他們微妙的實驗了。
由這些既是理論性又是實驗性的研究中，他們立馬推論出一個實際的結果。在這個過程中他們使用的是一種新儀器，還有可以用絕對值對微弱電量進行測量的壓電石英，以及弱電壓的電流。這個儀器對後來的放射性研究產生了很大的作用。
在對壓電進行研究的過程當中，居裡兄弟兩個需要使用一些測電設備。並且不能使用當時已知的象限靜電計，因此他們親自動手製作了一件更適合於他們的研究的新型儀器，這件儀器後來在法國盡人皆知，被命名為居裡靜電計。向來親密無間的兩兄弟在共同合作的這幾年裡是幸福並且碩果纍纍的，對於他們來說，友誼和對科學的熱愛是給自己的一種激勵與支持。在共同研究的過程中，雅克的活躍和精力給予了皮埃爾寶貴的幫助，因為皮埃爾很容易沉湎於幻想之中。
但是，這種美好而又親密的合作只維持了幾年。年，皮埃爾與雅克不得不分開了。雅克到蒙彼利埃大學出任礦物學主管講師，而皮埃爾出任巴黎物理和化學學校實驗室主任。該校是由弗裡代爾與舒贊貝格推動，巴黎市政府創建的，第一任校長為舒贊貝格。
雅克與皮埃爾·居裡就晶體所作的卓越的研究，在年為他們贏得了普朗泰獎，雖然很晚，但卻是真實的。
１皮埃爾·居裡並沒有留下什麼真正意義上的日記，只是通過不多的幾頁，將他一生中很短的一個時期進行了記述，並且也只是隨手寫寫而已。——原作者注
２引自《國王取樂》，作者維克多·雨果。——原作者注
ChapterIIDreaminHisYouth
PierreCuriewasstillveryyoungwhenhebeganhishigherstudiesinpreparationforthelicentiateinphysics.HefollowedthelecturesandlaboratoryworkattheSorbonneandhad,besides,accesstothelaboratoryofProfessorLerouxintheSchoolofPharmacy,whereheassistedinthepreparationofthephysicscourses.AtthesametimehebecamefurtheracquaintedwithlaboratorymethodsbyworkingwithhisbrotherJacques,whowasthenpreparatorofchemistrycoursesunderRicheandJungfleisch.