我覺得，自從我那晚見了蘇哲一面之後，我就一直活在矛盾中。我在腦海裡鬥爭的只有一個問題：要不要改變歷史？
我熟悉眼前、週遭所發生的一切，有的事讓我高興，有的事則讓我悔恨不已。曾經，我以為過去的，就是過去了。可如今，我回來了，老天好像開玩笑一樣，讓我倒退了N步，來重新走這盤棋。太多的事，無論是理性還是感性，我都無法按部就班地來過。我該怎麼走，事情一旦被我改變，那麼，與它相關聯的若干因素，是否都會隨之發生變化？到那個時候，那些變化，會不會讓我更加後悔？
我從來沒這麼畏首畏尾過，我忽然覺得自己卑微極了。
「有完沒完了！」要不是地理老師突然冒出的這一嗓子，我想我還沉浸在自我的思想鬥爭中呢。
同學們都看著地理老師，教室裡一下子變得很安靜。
「都多大的人了？馬上高三了知不知道？」地理老師的表情很嚴峻，聲調也比剛才高了。
底下有同學小聲地嘟囔著：「這才高二下，離高三還遠著呢……」
「你們的膽子是越來越大了，上課還敢嗑瓜子。是誰？趕緊自己主動站起來！」
這時，大家都不說話了，一個個低著頭，盯著自己面前的教科書。
「不承認是不是？行，等會兒讓你們班主任來收拾你們！」
地理老師絕對是說到做到，特善於打小報告的人。在她的課上，無論大事小情，就算是誰打了個哈欠讓她看見了，都得跟我們班主任匯報。
果然，班主任再回來的時候，就陰著個臉。
「剛才地理課，是誰在嗑瓜子？我可告訴你們，別怪我現在沒給過機會。老老實實承認了，我也不能把你們怎麼辦，要是五分鐘以後還沒人主動承認的話，待會兒下課了我就讓段老師過來，一直審問你們到放學。至於他會怎麼處理你們，我想，不用我多說你們也應該有所瞭解吧？」
同學們一聽到「段老師」這三個字，都驚了一下。
段節是誰？不知道的去高二、高三打聽打聽去！這是段節第一次給我們訓話時，他自己說的。提到他，還真就是無人不知、無人不曉。不說別的，光是他那不定期發作的情緒，足以讓我們的小心臟在短時間內嚴重超負荷。
段節的名字還是有效用。班主任剛把話撂下沒到三十秒，第二排就有個男生站起來了。
「老師，我錯了，我再也不敢在課上吃瓜子了，我當時就是餓了……」
班主任冷笑了一下，「行啊，棄暗投明了。你不是挺能抻的嗎？餓了吃瓜子就管用啊？你以為你是倉鼠啊！」