「當我沒說」，薛莉嬉皮笑臉的舉著手，老師也不再繼續打擾，走上講台開始備起了課。
哎！我感歎到，這就是三好學生的待遇，天資聰慧，後天又努力，哪個老師不喜歡呢？怕是沒有哪個老師不喜歡。
隨即上課鈴聲響起，同學們紛紛回到了教室，雪兒低聲的對我說道，「別東張西望的，快把英語書拿出來，說了幫你補習功課就要做做樣子」。
我淺笑的點著頭，把書本拿上來無意的望了望老師，只見溫老師也正在看這裡，我急忙低下頭小聲的說道，「老師在看我們」。
「那就快點啦，她肯定是在看我有沒有給你補習」。
我的笑容早已收回，面容嚴肅的看起了課本，雪兒在我的課本上指指點點，我一句都沒有聽進去，很想抬頭再看看老師是否還在注視我們。
就在這時，老師開口喊道，「葉楓，你上來，把英語書也帶上來」。
我楞了半秒，隨即抓起了自己手下的書，雪兒真是有先見之明，什麼書都不喊我拿，偏偏喊我拿英語書，我氣沉丹田，心不跳意不亂的走上了講台。
老師把我的書本攤開在桌上，這時跑題的問道，「我聽說逸雪認你當弟了，是不是啊」？
「誰說的？她沒有認我當弟呀」，我現在真是越來越會撒謊了。
溫老師馬上轉移了說話方式，「同學之間呢，是可以相互關心，相互幫助的，但不要認什麼姐弟，影響學習，更不要早戀」。
「啊」！老師話還沒說完，我就悶沉的『啊』了一聲，表情看起來是對她的語言極其的驚訝與抗拒，但我的內心非常清楚，溫老師肯定察覺到我對雪兒曖昧的情愫，剛才明示不行，現在又來暗示了。
老師見我這副光景，又轉移了話題，「你的英語呢……」。
我在內心微笑了，表面上我依然還是反應遲鈍，老實憨厚，看起就像什麼都不懂的純情少年，心裡卻什麼都明白，這般的表裡不一全是從雪兒那學來的本事，現在真是派上了用場，連老師都被我清純的模樣給唬了過去
「英語呢，最重要的就是記單詞，平時沒事多煉多寫，自然就記住了，語法那些不明白的就問逸雪，或者直接來問我也行…………」。
老師依然對著我的課本講啊！講啊！我就面容糾結的聽著，時不時的伸出手指撓撓腦袋，十足一副傻不楞瞪相，溫老師又講解了一會兒，這才放我下去。
看見雪兒已收拾好的碗具，我輕聲問道，「你就吃完啦」？
「是啊，她喊你上去幹什麼」？
「沒什麼」，我低沉的說了一句，拿出了本子寫起了作業。
在猶豫，心中肯定在猶豫，到底要不要對雪兒說實情，說不要早戀嗎？那雪兒會不會往那方面想？如果她也察覺到我對她的感情，會不會覺得是種壓力而疏遠我？還是不要說的好，但內心的疙瘩，怎麼也想不通。
我在一張空白的紙上寫道『剛才老師問我，是不是認你當姐了，她怎麼會知道？是不是有誰在告密』？
雪兒注意到了我在寫什麼，她想了一下的說，「應該不會，班上除了我之外，誰都不敢跟老師單獨相處，而且告密一次，老師就會時不時的找他談話，那樣誰是內鬼，大家一目瞭然了」。
『就像你』，我露出淡淡的淺笑，生害怕會被老師察覺，雖說溫老師此時已在埋頭看書了，但我不得不防呀→_→。
雪兒又道，「我是內鬼大家早知道啦，不該說的話我不會說的，很不稱職的一個內鬼哈」。
想想高一上個學期直到現在逃晚自習，溫老師有事沒事的就喊她去辦公室，內鬼也不好當啊(╯⑸ ╰)，我又寫道，『那溫老師怎麼會知道的』？
「有可能是平時大家口無遮攔的說出去的吧，她還問你什麼啦」？
『沒什麼，就這個，其餘的就是給我講課』。
雪兒笑笑的安慰著我，「那你就不用在意了，充其量也就是給我們打個預防針」。
『也對』，我只寫了兩個字，雪兒跟我想的一樣。
「不說了，寫作業」。
話音剛落，她就開始做起了參考書上的題，我也很識趣的開始進入了學習狀態。
週日。
「嗨，楓葉」，雪兒遠遠的向我招著手，小跑了過來，「不好意思，我遲到了，堵車」。
「沒關係，我也才剛到」，微笑的把手裡的飲料遞給了她。
今天十三號，同學們說好了晚上去唱歌，我跟雪兒卻約定上午就見面，雖然我在西海公園門前的這排長椅上坐了一個多小時，但面對遲到的她，我一點怨氣都沒有。
「走吧，先去哪兒逛呢」？雪兒望著四周的說。
「去哪兒都行，你想去哪兒呢」？她望四周，我望她就夠了。
「那我們先去逛衣服吧」，雪兒微笑的輕拉了一下我的手，我隨即跟上了她的腳步。
步行街的攤位擺在人行道兩邊，雪兒是東看看西瞧瞧，對特別的東西很好奇，可惜只看不買。
走到一家男士鋪面前，我看了看整齊擺放的皮帶，每一條都挺漂亮，真不知道該買哪一條，還是比較鍾情棕色帶有暗紋的，剛準備伸手去拿，雪兒卻拿了起來。