「去年元旦的夜裡，田鐵匠在茅廁出恭的時候，看見一個黑影從祠堂後面的院牆上跳了下來，看樣子，有點想馬二春。馬二春是馬主任的兒子，他是大隊衛生所的醫生。」
「就是那個瘸腿子嗎？」
「對，就是他。可馬主任卻說是他自己，我們懷疑馬主任和兒子串供了。」
「原來是這麼回事情。」
「不僅如此，我們在卞寄秋的右耳後根發現了一窩猴子。」
「一窩猴子？這不可能，小的時候，寄秋經常在我家，我幫她梳頭，幫她洗澡，她的身上清爽得和美玉一樣，她的右耳後面怎麼會有那種東西呢？她的身上連一顆痣都沒有。」
「那是被別人傳染上的。」
「這種東西也會傳染嗎？」
「會傳染。」
「誰傳染的呢？」
「我們在馬主任的兒子馬二春的左耳後根發現了一窩猴子。」
武老師已經聽出歐陽平的言外之意了：「照這麼說，欺負寄秋的人，除了馬主任，還有他的兒子馬二春？」
「我們是這樣想的，但馬主任已經承認了所有的罪行，而關於馬二春，我們還沒有掌握令人信服的證據。武老師，請您好好回憶一下，卞寄秋有沒有跟您說過什麼？」
「她跟我說過回城的事情，她還提到了一個叫田部長的人，好像是公社的人武部長。」
「從您最後一次來看望卞寄秋以後，您給卞寄秋寫過幾封信？」
「寫過三封信。」
馬主任提到的三封信是對的。
「卞寄秋有回信嗎？」歐陽平之所以提這樣的問題，完全是出於對常理的考慮：按常理，卞寄秋應該回信。
「沒有。」
「沒有回信，您為什麼還要繼續給卞寄秋寫信呢？」
「這是我和寄秋商量好的。」
「商量好的？」歐陽平頗為不解。
「對，去年年底，我愛人也出事了，他被造反派打成現行反革命，那一段時間，我一直陪伴在我丈夫的身邊，你們不知道，我一想到卞教授的死，就整夜整夜地睡不著覺，我們有兩個未成年的孩子，他要是出事，我和孩子怎麼辦呢？我整天守著他——你們也知道，知識分子最致命的弱點是心理脆弱，我不放心，就把兩個孩子交給親戚照應，我很少回家和學校，所以，是我叫寄秋不要回信的，但我答應寄秋，我會隔一段時間把陳老師的情況寫信告訴她。」
「她沒有跟您說過一些知心話嗎？」
「寄秋的心事很重，我知道，他的心裡很苦，她很迷茫，很自卑。」
「很自卑？你是從什麼地方看出來的呢？」
「我看她對王博偉很好，王博偉對她也不錯，就問她王博偉人品怎麼樣？」
「她怎麼說？」
「她一碰到這個話題，就把話題避開。我想把她和王博偉撮合在一起，這樣就有人照顧她了——她就不會那麼孤單了。有一次，我試探她。」
「她的反應呢？」