握著這樣的小手真好，在宿舍通往教室的道路上，空蕩蕩的看不見一個人影，不用說，全校的師生都被那想像的異常精彩的籃球賽所吸引，全體出動湧到了那偌大的操場上。
倆個人一前一後不快不慢地跑著，建國逐漸加大了握小雪纖纖玉手的力量，唯恐哪一刻小雪突然變卦，把自己的小手從建國的大手裡抽出來。
建國喜歡小雪，如果在喜歡前面再加上一個修飾詞，那就是建國非常地喜歡小雪，從內心深處真心喜歡這個又漂亮、又聰明、又純潔、又陽光的好女孩，這種喜歡是從一點一滴逐步積聚起來的，這種喜歡伴隨著與小雪同學、同桌時間的延長而變得越來越強烈，但是建國到現在也沒有搞清楚、弄明白小雪到底是否喜歡自己，建國只是知道小雪非常的恨自己，對自己恨的簡直是咬牙切齒，恨的要把自己大卸八塊。
在那個沒有月亮的黑夜裡，在那個罪惡之源——小樹林裡，那令人髮指、慘不忍睹針對小雪的慘暴過後，身無寸縷的小雪用手把遮住雙眼和臉面的長髮移開，用充滿怨恨和憤怒的眼神逐個把自己的五個好夥伴林飛他們巡視了一遍之後，最後把那嚇人的眼光死死地定格在了建國那張平淡無奇的圓臉上，那從小雪心底裡發出的，只是針對建國的，彷彿來自十八層地獄下歷鬼的詛咒，讓建國現在想起來還全身發冷，「馮建國，你不是人，你是個超級大混蛋，我一直把你當作我的弟弟，想不到你卻是個禽獸，我即使死了也不會放過你，即使變成了鬼也要把你撕成碎片。」
在建國的印象中，這是自己第二次手牽著小雪柔嫩無骨、光滑細膩的纖巧小手，建國清楚的記得，第一次手牽小雪的手發生在自己剛剛入校的第二天，開學的那天當父母把自己送到四中，安頓好自己吃的、住的和用的，長這麼大還從沒有離開過家，沒有離開過父母的建國，在父母戀戀不捨地離開自己，消失在自己視線中的那一刻，彷彿自己的魂魄也跟著父母走了，什麼新生入學典禮、開班會、選舉班級幹部、劃分小組，什麼排座位，建國只是迷迷糊糊應付著、跟隨著，一切都不在狀態，好像所有的這些令新生感覺到極其新鮮和刺激的事情根本與自己無關似的。
不知道是老師是看中了自己年齡小、個子矮，天生就長有一張平淡無奇、人畜無害的臉，看中了自己少言寡語，不會惹是生非，對女孩子不會造成侵害，還是老師不知道看中了自己哪項優點，在排座位的時候，建國做夢也沒有想到自己會與青春靚麗、所有男生看了都會行注目禮、漂亮的不能再漂亮的小雪同桌。
當老師在教室裡宣佈的那一刻，當建國和小雪並肩坐在了一個課桌上的時候，建國感覺到全班男生向自己投來了不知道是羨慕還是嫉妒、不知道是不屑還是憤怒的眼神，雖然當時建國也有瞬間的驚詫，但是正被想家折磨著、痛苦不堪的建國很快又回復到那種渾渾噩噩的狀態中，以至於小雪在自己的耳邊輕聲地介紹她自己的時候，建國一句話也沒有聽得進去，別說細細地打量小雪一下，就連最起碼地給人家回個話都沒有；以至於建國在四中的第一頓午餐，小雪幫助自己和其他同學買來飯菜，建國最起碼給小雪道聲謝謝也沒有。
也正是建國與小雪的第一次手牽手，才開始讓建國對小雪產生了朦朦朧朧的情愫，那一刻發生在建國入校後第二天的一節語文課堂上，給建國他們上課的據說是全林縣最好的、與建國同姓的語文代課老師，馮老師為什麼偏偏喜歡全縣最亂的四中，建國無從考究，帶著寬幅眼鏡一看就是個高級知識分子模樣的馮老師，把朱自清的經典散文《背影》講解的是聲情並茂、栩栩如生，課堂裡靜的除了馮老師充滿磁性的聲音，哪怕掉下一根針恨不得全班同學都能聽得見。
也許是朱自清老先生的散文寫的實在是太好了，也許是與自己同姓的語文老師講解的實在是太精彩了，也許文章裡面的內容引起了建國的共鳴，也許建國壓根兒就沒有從想家、思念父母渾渾噩噩的狀態中恢復過來，全班同學都伸直腦袋、豎起耳朵專心地聽著馮老師的講課，唯獨建國兩眼發直，死死地盯著黑板不知道是不是在聽，不知道在想些什麼，以至於語文老師在講課的間隙不時地用銳利的眼睛瞅著建國。
可是建國仍然渾然不覺，依然我行我素，就在馮老師忍無可忍就要大發其火的時候，建國感覺到自己的大腿被一隻小手碰了一下，建國稍稍低下頭，看到自己的面前多了一個字條，就是字條上的「你肯定想媽媽了，是嗎？」那幾個字，使得建國好像突然找到了知音，突然對自己身邊的同位充滿了感激，對於年齡只有十五歲還是個小孩子的建國，漂亮的女生對建國並不能構成太大的吸引力，但是善解人意的女性卻對建國有足夠的吸引力，建國看了一眼小雪，朝著小雪微微地點了點頭。
趁老師在黑板上寫字的時候，小雪又把寫滿了字的紙條放到了建國的面前，「伸出你的手，你要是想媽媽想的實在不能自拔，你就把我的手當作你媽媽的手吧，我絕對沒有想沾你便宜的意思，但願這樣能夠減輕你想家、思念媽媽的痛苦和憂愁。」
建國看完字條，把字條輕輕拿開，充滿感激地朝著小雪再次點了點頭，把自己靠在小雪身邊的那隻手伸了下去……