第二十六節疑雲暗戰（一）
在西藏，宗教勢力是社會的重要支柱力量。除了藏傳佛教，還有在佛教前傳入的苯波教，由於教徒頭紮黑巾，所以又叫「黑教」。
而藏傳佛教本身，也分為四大教派。
寧瑪派——以傳承弘揚舊密法為主，稱為舊派，故名寧瑪瓦。該派僧人均著紅色衣冠，又稱「紅教」。它是傳入西藏的密宗吸收了當地笨教內容而形成的最早教派。由於寧瑪派在早期採取秘密單傳，所以沒有寺院僧侶組織和構成教派的系統教義。到了十一世紀後才開始有了紅教寺廟，並逐步整理寧瑪派經典，也才正式形成為一個教派，尊蓮花生為祖師。
薩迦派——薩迦派主寺為薩迦寺，建立在西藏薩迦地方，因地而得名。薩迦派的寺廟圍牆塗有象徵文殊、觀音、金剛手菩薩的紅、白、黑三色花條，故稱花教。薩迦派始於十一世紀，創始人是西藏昆氏家族的後代昆-貢覺傑布。他幼時隨父學舊密法，後到紐古隆拜卓彌-釋迦益西為師，學習新密法，創立了自己的一套教法，於一Ｏ七三年在仲曲河谷薩迦之地建寺，開始形成薩迦派。昆-貢覺傑布從一開始就決定，法位以家族相傳的形式向下延續。政教兩權都集中於一個家族之手。其中最著名的有薩迦五祖。其中薩迦第四祖薩班-貢嘎堅增和第五祖八思巴-洛追堅參於一二四七年應元太祖窩闊台的二子闊端的邀請前往涼州。薩班到了涼州與闊端相會，經過協商，議妥了衛藏歸順元朝的條件，由薩班向西藏寫了著名的《致西藏僧俗的書信》。薩班於一二五一年死於涼州，其侄八思巴繼承了他的地位。一二五三年，忽必烈召見八思巴，並受密教灌頂。一二六Ｏ年，元世祖忽必烈即位，封八思巴為「國師」。
噶舉派——噶舉意為教諭或教傳，師徒相承，口語相傳，耳聽心會，注重密法，不重經典。相傳該派遠祖馬爾巴、米拉熱巴等人修法時，穿白色僧衣，故稱「白教」。噶舉派是公元十一世紀中形成的教派，它的支系眾多複雜，從一開始就有兩大傳承系統，一為香巴噶舉，一為達布噶舉，香巴噶舉到十四、五世紀就消聲匿跡，而達布噶舉一直延傳至今。達布噶舉的創始人為塔布拉吉-索朗仁欽，他生於西藏隆子縣涅區，是宋代著名的佛學家。幼年學醫，二十六歲出家，專攻顯密佛教，修行亦有所得；後來拜馬爾巴之徒米拉熱巴為師，學完密法，居達拉崗波寺，廣收弟子，逐漸形成達布噶舉派。他的最著名的四弟子在前後藏建寺收徒，形成四大支系，即：噶瑪噶舉、蔡巴噶舉、拔戎噶舉、帕竹噶舉。
噶當派——噶當派本是西藏最早出現的教派。噶當，意為佛的教誨或教誡，即用佛語來教導人們接受佛教道理。它的創始人是仲敦-加唯瓊乃。一Ｏ四五年，仲敦從阿里迎來高僧阿底峽，並拜他為師。阿底峽死後，仲敦於一Ｏ五六年倡建熱振寺，以該寺為基礎逐漸形成噶當派。該派的特點是強調戒律，教法以阿底峽的《菩提道燈論》為基礎。到了十五世紀，宗喀巴以該派教義為基礎，創立格魯派，也就是俗稱的黃教。
黃教發展至今，已是藏傳佛教第一大派，達賴、班禪兩大活佛便是黃教的兩大活佛系統，西藏佛教界認為，達賴是「欣然僧佛」即觀世音菩薩的化身；班禪是「月巴墨佛」即無量光佛的化身。
布達拉宮更是黃教施政布教的最高核心。但是卻鮮有人知，布達拉宮的七位大師卻並不都是黃教。他們是從黑教、花教、白教、紅教等各個教派秘密甄選出來的靈魂學與玄學的大師，數十年如一日的研究開發著人類大腦與靈魂之間的秘奧，在世界各國爭先恐後的派出飛行器去探索「外太空」時，在中國西藏，也有一群高人在孜孜以求的探索人類自身的「內太空」。
莫風少年時機緣湊巧，得到七位大師的親炙，雖然只是得蒙傳授了一點皮毛，然而已經是非同小可。
當下莫風便將自己入藏以來的經歷一一向師傅們稟明，除了隱去白衣蒙面女子那一段，其他的一概照實講述，並強調自己昨夜確實在山下過雪頓節，一直同朝聖隊伍中的人在一起，有吉娃、紀虹兩人現在就可以找來作證。
莫風從容不迫的講完，殿中一片靜默。七大喇嘛默不作聲，身後的眾喇嘛弟子卻議論紛紛，都在猜測莫風這番話的真實性。
良久，首座喇嘛沉聲說道：「他說是，那便是。」言畢，七大喇嘛一起高宣佛號，群情肅穆。
莫風大喜，心想不出所料，這個栽贓之人手法拙劣，太低估了自己與七位師傅的心靈默契和師徒感情。自己在幾位師傅心中的地位豈是外人輕易可以離間的？
布卓喇嘛顯然最是疼愛這個小徒弟，見誤會冰釋，再度出來引開話題，緩解氣氛，他笑瞇瞇的問莫風道：「扎勒娃，要不是有事，你一定不會捨得外邊的花花世界回這裡來的，說吧，什麼事？」
莫風心中暗謝布卓師傅善解人意，他連忙恭敬的說明來意。
眾喇嘛聽罷，一齊搖頭，布卓喇嘛更是一臉苦笑。
莫風一楞，問道：「怎麼了？不成嗎？」
首座喇嘛加措大師搖頭道：「扎勒娃，本來你在塵世降妖伏魔，用金剛手段施慈悲心腸，也是我佛所樂見，我們為你助力當責無旁貸。然而眼下佛寶被竊，情勢緊急，若此寶外流，後果不堪設想。我們商量過了，只有靠我等七人冥思運功，以元神追擊之法探知舍利子下落，迅速將此寶追回。事有輕重緩急，你的事只好押後慢慢再說。」
莫風本能的點頭道：「理當如此。」話音剛落，莫風心頭一震，恍然大悟，一下子想到了問題的關鍵！