劉雨馨一邊尖叫，一邊向講台衝去。剛沖了一步，田家樂又從竹簍裡抓了一串鞭炮，笑哈哈的說，「劉雨馨，你敢再動一步，將有成串的鞭炮送給你。如果，你不想你的裙子某地方破個洞，露出白嫩的肌膚，就乖乖的站在那裡。其她的同學，也不准亂動，誰動誰吃鞭炮。」
田家樂彎起身子，從竹簍裡抓出一大把的鞭炮，高高的舉起，對著她們晃了晃，補充說，「千萬不要挑戰的速度，保證比你們想像的要快。所以，你們最好徹底的放棄修理我的愚蠢念頭。從這一刻開始，我就是你們的生理課老師。」
一手抓著鞭炮，一手從半月形的講桌上抓起粉紅色的粉筆，放心的轉過身子，在長方形的黑板上，寫了幾行大字：鑒定完畢。此垃圾站中，無一可回收垃圾。是所有垃圾站中，最差的垃圾站。眾多的拾荒者都不願意來此，也足以說明了這一點。鑒定者，垃圾專家，田家樂。後面還落了日期，並記下了此時的時刻。
全班的同學，看清黑板上的字後，震驚與憤怒，一齊湧上心頭，尖叫和驚歎聲，混成一片。整個教室，如同菜市場一般，全亂了。
憤怒的，當然是黑板上所寫的內容。震驚的，是那手行雲流水般的行體大字。近兩年時間，給她們上生課的老師，近20位了。有的人沒有機出展示他們的字體。但這佔少數。她們見過10幾位老師寫的字。加上其它課的老師，總的老師，不少於30位了。
可是，從沒有一個老師的字，能和田家樂的字相比。他的字，不但有男人的陽剛之氣，蒼勁有力，宛如鐵筆銀鉤，一筆一畫，透著陽剛勁氣，隱隱約約的，還有女性字體的飄逸柔韌。霸道之中，含著絲絲溫厚，給人一種朦朧的可親感。
田家樂讓她們看清了黑板上的字，又在下面寫了幾行字：田家樂，現年22歲，時代性教育學院大三學生，流氓中的流氓。如果誰想耍流氓，就奉陪到底，玩個開心，玩個徹底。
想了想，又寫了一行大字：現有一個超級校花做同居夥伴，暫時不考慮和別的女孩子同居。所以，你們之中的任何人，別想著花樣勾引我。哈哈！
看清黑板上的字，所有同學，一片嘩然。部分人哈哈大笑，部分人氣得哇哇大叫，直罵自大狂，自不量力，不要臉，下流，流氓。
田家樂哈哈大笑，指著中間那行字，提醒說，「各位同學，別忘了，我已自我介紹了。我本就是流氓！所以，你們罵我流氓，我不會生氣的。也接受這個美名。
所以，你們想一點好聽的來罵。這些詞兒，沒有一點新意。同時，也影射了你們智商低下，連罵人都這樣土，罵來罵去，就那幾句，這說明了什麼？你們的人，比你們罵人的本事更土。」
劉雨馨已經失控了，尖叫著，又想撲上去。
田家樂揚了揚手中的鞭炮，臉色一沉，冷冷的說，「劉雨馨，這是第二次忠告，我不希望有第三次。」
田家樂扔了粉筆，將手中的鞭炮，部分掛在肩上，部分掛在破洞處，渾身上下，有點像帶著炸藥去炸敵人碉堡的死士。僅這一手，就鎮住了一半以上的人。
劉雨馨僵住了。正無計可施之時，周雅玲出聲了。不過，她表現得很平靜，看著田家樂，理直氣壯的問，「田老師，可否給我們一個說法，為何把我們看成垃圾當中的垃圾？」
停頓了一下，掃了眾人一眼，見超過80%的人都想知道此事的答案，聲音大了一點，意味深長的說，「田老師，相信你應該明白，這不但是在侮辱我們，也在影射我們的父母。如果不解釋清楚，後果如何，相信你比我們清楚。」
田家樂一臉平靜，轉動雙眼，充滿智慧的目光，逐一掃過每一張表情各異的臉，淡然的說，「你們捫心自問，仗恃的是什麼？這囂張的本錢從何而來？」
沒有人出聲，包括冷靜的周雅玲以及軍師王慧都沒有出聲，靜靜的看著他。劉雨馨的俏臉也變了色。
田家樂聲音大了一點，冷冷的說，「你們再捫心自問一下，你們這樣囂張，最大的仗恃，是不是你們當高官的老子？」
仍舊沒有人出聲，有少數人，高昂的頭顱，不經意的向下垂。眼中的怒憤之色消失了。還泛著淡淡的慚愧之色。
田家樂的聲音，又恢復了平靜，「如果，你們的囂張是源於自己，自身有足夠的本錢狂妄囂張。我無話可說，並當眾向你們道歉！然而，你們摸著良心說，進入貴族女子高中近兩年時間，你們都做了一些什麼？又學到一些什麼？」
周雅玲不能保持沉默了，「田老師，你還沒有說清楚，為何說我們是垃圾？不要叉開話題。」
「話，我已經說得很清楚了，只是你們的智商太低了，沒有理解話中的含義。」田家樂臉色一沉，用陰冷的目光，逐一掃過眾人，最後落在周雅玲的臉上，沉聲說，「你們自己沒有狂妄的本錢，仗著當高官的老子，作威作福。拿著家裡的錢，大肆揮霍。在學校裡，不斷的搞三搞四，製造麻煩，這比垃圾站中的垃圾更令人憎惡！無疑的，你們就是一群垃圾中的垃圾，沒有一點回收價值。」
劉雨馨又失控了，尖叫說，「你說來說去，仍舊這幾句話。你說我們是垃圾，沒有一點用處，可否舉點實例？」
「劉雨馨，我知道，你很不服氣。」田家樂掃了其她人一眼，平靜的說，「我也知道，不止劉雨馨一個人不服氣。你們當中，沒有人承認自己是垃圾，都認為自己是天之嬌女。父母眼中的寵兒。我既然是來教你們生理課的，其它的不想提，只提三個與我的專業有關，而且關係到你們切身利益的小問題。
如果，你們能全部答對，我收回方才說的話，並當眾道歉。反之，你們就得承認自己是垃圾。以後，凡是我的課，任何人不得搞小動作，必須無條件的聽從的指派。否則，你們當高官的老子，就回收到匿名信，你們在學校的所有表現，將如同幻燈片一樣，一一重現在他們眼前。」
「無恥！」
「下流！」
田家樂一臉平靜，淡然的說，「別忘了，我是流氓。做這種事，是我的專長。廢話少說，切入正題吧。」
「等一下。」一向冷靜的周雅玲，第一次感到了危機，一種朦朧的直覺告訴她，不能應題。
可是，不應題的話，就得直接承認，她們是垃圾。但是，應題的話，萬一輸了，也得承認她們是垃圾。捫心自問，兩年來，生理課方面的知識，幾乎為零。
他是性教育學院大三學生，隨意提幾個生理方面的問題，全班人加在一起，也無法回答，這是穩輸不贏的局面。應也為難，不應更無法下台，怎麼辦？
微微側頭，看著後面的王慧。王慧比她更急。心下向下沉，扭頭看著劉雨馨，就更提別了。劉雨馨如同鬥敗的公雞，臉上的憤怒之色也消失了，眼中全是迷茫之色，惟有趙鳳一人，雙眼不停的轉動。
俗語說得好，巧婦難為無米之炊。生理方面的知識，她們仍舊是初中時代的水準。時隔兩年，最基本的東西都忘了，如何與一個性教育學院的大三學生比？
不管智商有多高，腦子轉得有多快，此時統統的派不上用場。這是專業的知識，沒有任何巧可取。更沒有一絲捷徑。重要的，主動權在對方手中。她們處於被動。
田家樂淡然笑了，「你們可以就地商量，但只有三分鐘時間。必須給我一個答案，是與否，你們只能二選其一。」
劉雨馨無法忍受了，脖子一硬，賭氣的說，「不必了，出題吧。」
「很好。劉雨馨，在這一點上，我覺得你比周雅玲可愛。我喜歡耿直的人。」田家樂坦然笑了，掃了眾人一眼，「從人數說，你們佔了絕對的優勢。我一個人出題，你們38人同時回答。這是你們的優勢，希望好好把握。不過……」
周雅玲沒由來的一陣緊張，迫切的問，「不過什麼？」
「我真誠的希望，你們憑自己的實力來回答這三個問題。客觀而公正的衡量一下，自己到底瞭解多少？」
「什麼意思？」劉雨馨不明白，所有的人都不明白。
田家樂意味深長的說，「我會給你們充足的時間。下課之前答對，都算你們勝。但是，你們必須得*自己的實力。至於某些人口袋裡，或是課桌下的手機之類的東西，最好放在原地，不要借助它們的力量，向外求援。
我不會阻止你們。但是，你們一旦動用了這些東西，就等於承認自己不行，也就是間接的承認自己是垃圾。如果有人願意主動承認自己是垃圾的，可是舉手退出，我不會勉強任何人。有沒有？」
話語雖然平淡，而且聲音不高，但是，淡然的幾句話，充滿著辛辣的諷刺！普通人也受不了，別說這群高高在上的小公主們，當然更受不了。有誰願意承認自己是垃圾？所以，沒有人出聲，更沒有舉手，是情理之中的事。
田家樂平靜的笑了，右手抓起白色的粉筆，左手抓起黑板擦，抹掉黑板上下面的兩行字。用同樣的字體，寫下了第一個問題：你們是否知道，超過一半的人胸部為何這樣扁平？外面有人稱你們為太平公主班。
看清黑板上的字，下面一片嘩然。所有的同學，全議論開了。部分人則低頭看自己的胸部，的確有夠平坦，太平公主，當之無愧。一部分人，仍舊瞪大雙眼，直勾勾的盯著黑板。
田家樂沒有理會下面的議論聲，繼續寫了第二個問題：你們平時最關心自己的三圍，是否知道，正確的三圍量法？同時，又是否知道，有兩種三圍？分別是指什麼？
這一次，比第一個問題的衝擊力更大，超過三分之一的人，驚叫出聲，「什麼？有兩種三圍？這不是胡弄人嗎？」
田家樂仍舊沒有出聲，半蹲著身子，繼續寫第三個問題：你們是否知道，**美的標準是什麼？如果不達標的人，又如何通過普通的方法加以矯正？
最後這個問題，比第二個問題更有震懾力。整個教室，立刻沸騰了。最冷靜的周雅玲也失控了。瞪大雙眼，直勾勾的看著黑板上的三個問題。
每個一字，每一句話，如同惡魔那樣，野蠻的撕扯著她的心，她的靈魂。然而，她卻沒有一絲反擊之力，任由它們瘋狂的撕扯自己。眼睜的看著自己被它們撕成碎片，漸漸的分散，最後化成空氣，消失不見。
田家樂轉過身子，掃了眾人一眼，見多數人全被黑板上的三個問題吸引住了，放下粉筆，從身上取下鞭炮，扔進了竹簍裡。
拍了拍手，淡然的說，「我相信，你們平時關心得比較多的，應該是這三個問題。這既是我的專業，也關係著你們的切身利益。內容相當的簡單。如果你們連自己的切身問題，也是最關心的，更是常見的問題都弄不明白，足以說明，你們沒有任何本錢狂妄。你們欠缺的東西，太多了。一個人，如果連自己最關心的問題都弄不明白，是似而非，一知半解，甚至是一問三不知，你們捫心自問，這樣的人，有什麼值得驕傲的？又憑什麼這樣張狂？」
過半的人，慚愧的低下了頭。另外的人，腦子快速的轉動著，可想來想去，一點頭緒都沒有，更別說準確的回答了。
事實上，這些問題不會在任何課本上出現。但不可否認，這幾個問題，是任何一個愛美女孩子最關心的問題。也是她們急於想知道的問題。
田家樂這一擊，不但擊潰了她們驕傲的自尊心，並抓住了她們好奇心，也激發了她們的求知慾。幾管齊下，只要心態是正常的，沒有一個人能擺脫這種糾纏。失敗之後，加上這種求知慾的糾纏，相信她們有所改變。
樂觀一點，田家樂這堂課成功了一半了。最後的變數，就看是否有人能準確的回答這三個問題？如果沒有人，田家樂就贏了，反之，田家樂只有背著竹簍，夾著尾巴逃跑了。
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