郝強為啥開不了口呢？如果道出實情，剛才那麼威風，現在卻——那不是自己打自己嘴巴嗎？那就意味著在眾人面前退縮，服軟服輸，以他的性格是萬萬不願的。再說，剛才主裁判說得那麼硬邦邦的，大概也沒有什麼挽回的餘地，那又何必開口，白白地掉價。雖然不能出賽，有點對不起呂老師，但也是無可奈何的事。
可是，郝強的內心還是非常擔心焦慮，萬一呂老師說好了呢？怎麼辦？要想在短短的時間內治好自己的傷，除非、除非——對，氣功！
著急異常的郝強一個激靈，突然想到了氣功，不由得精神一振。氣功能治病療傷是婦孺皆知的事，他當然也有所耳聞。但想短時就能恢復如初，並舉起重物，談何容易！
郝強對於氣功的瞭解，其實少的可憐。他只是聽到呂老師講過一些氣功常識、練了幾天靜功和小周天，僅僅只能算是一個才開始入門的初學者，這樣的水平也想用氣功療傷，真的是異想天開！
呂老師找到主裁判，開始是懇求，之後是哀求。可這次主裁判是吃了秤砣鐵了心，一點也不給老同學面子。三說兩說的，呂老師就來了火氣，衝著主裁判吼道：「你說他犯規，那我倒要問問，比賽規則裡哪條哪款規定不准單手舉重？」
主裁判一怔，仔細想想，好像還真沒有這條規定呢！他有些焉了，判別人犯規可得有根有據，不能信口開河的！
「老同學，別生氣。這個、那個，不過除了你這個學生，比賽時你看到有人單手舉重過嗎？」主裁判覺得自己有點理虧，但又感到自己做的沒錯。想解釋又解釋不清楚。
「這個我不管，只要沒有明文規定，那我的學生就不算犯規！」呂老師見自己順口說的氣話，竟然帶出了轉機，那肯放過這個機會！
「算我怕你了，我打個電話問問吧！」被呂老師纏得無法，只好掏出手機來。
在休息區等待的郝強，緊張而焦急。他是想試著用氣功療傷，可此時的環境、此刻的心境，無論他怎麼努力，都無法入靜，他只好無奈不甘地放棄。
萬一裁判同意恢復自己的比賽，自己是上？還是不上呢？這個問題一直在郝強的腦海裡縈繞。
主裁判請示組委會，組委會又請教省的專門機構，最後主裁判得到的答覆是：只要是用手舉起槓鈴，不管是一隻還是兩隻，都可以算成績。
當主裁判走出來宣佈恢復郝強的比賽資格時，郝強的心像是被扯得直往下沉。但現在是箭在弦上不得不發，豈有退縮之理？
郝強硬著頭皮，有些機械地一步步走向比賽平台。在經過精神萎頓的董卓身邊時，他突然敏銳地捕捉到董卓那畏懼的目光裡，隱藏的很深的潛意識中的一絲乞求。這個冠軍對他就那麼重要？
受到「冠軍」二字的啟發，郝強的妙想突至。他立時恢復了自信與穩重。雄赳赳氣昂昂地登上舉重平台。
遠處的杜鵑疑惑不解，難道這臭無賴不要他那隻手了？
還是那副槓鈴躺在那裡。郝強來到槓鈴前，若有其事地擺好架勢，然後彎腰——又是一隻左手抓住了槓鈴！
還胡鬧？！一邊的主裁判霎時氣得七竅生煙，可又無可奈何，自己總不能又出爾反爾吧？
這次郝強的表現讓人出乎意料，不僅沒有一點威武灑脫，反而有些窩囊。連接三次他只是稍微將槓鈴提離地面，然後又無奈地放下。最後，他苦笑著看著自己的左手搖搖頭，那意思好像是在自嘲，自己的左手還是沒有右手有勁！
呂老師見了，氣得牙癢癢：郝強，你為啥要這樣？我好不容易爭取來的機會，你就這樣糟蹋？不過轉而一想，心裡稍稍欣慰，並列冠軍就並列冠軍吧！只要能奪得冠軍就好！
其實，郝強這麼做，也是無奈之舉。他即不願暴露自己逞能手拉傷，又不能不上場，不這樣他又能怎樣呢？他可不會笨到去做廢了自己一隻手的傻事！好在冠軍已是鐵板釘釘，也算是對得起呂老師了。
少年甲組45公斤級舉重比賽結束，人們議論紛紛地走出賽場，今天的郝強真是讓他們大開眼界。