大神,饒了我 第3卷 【107章】擅長
    「怎麼了,你們那邊打架打得很厲害嗎?」濛濛問頻道中的其他人。

     「現在沒在打架了,團長把他的號擱在一旁,站著不動了,可能有事人走開了吧。」有人回答道。

     於是她只能畫著圈圈,等著某男回來。

     倏地,手機短信鈴聲響起,濛濛拿起手機一看,眨眨眼。再看,還是眨眨看。

     ——「2011年06月21日,21時02分您的帳戶增加了5000。00元……」

     她直覺這是個騙人短信,可問題是短信發來的號碼,還真是特特正規的號碼。

     保險起見,她還特意撥了下客服熱線,得到的證實是,真的有人在剛才,給她的手機號碼沖了5000元的話費。

     腦海中倏地閃過一種可能性,濛濛把自己和淚傾城單獨地拉到了「落淚傾城」的子頻道中。

     「剛才是你給我的手機沖了5000元?」她問道。

     「嗯,你收到了?」他爽快地承認了。

     要死也!濛濛哀嚎一聲,「你知不知道這是5000元,不是5塊錢,也不是50塊錢!」

     「我更知道它不是500塊錢。」

     「我……我只是隨便說說的啊,沒真讓你給我沖話費!」

     「我知道。」

     「那你還……」

     「以後你可以隨時隨地給我打電話,不用擔心會沒話費。」而他,不會放過她任何一次的靠近,不會讓她有任何的借口遠離他。

     濛濛突然覺得,心底泛起了陣陣甜蜜。

    

    

     「你想問的題目是什麼?」淚傾城突然提醒道。

     濛濛回過神來,這才想起自己上語音頻道的真正目的,迅速地把那道讓她為之吐血撞牆的奧林匹克題目報了出來,她問道,「你會解嗎?」

     「你是要我直接把答案告訴你呢?還是把解析一步步地列給你看,告訴你該怎麼解?」他反問道。

     「呃……你把解析列出來吧,順便教教我該怎麼解答。」她很是虛心地說道。畢竟這種臨近考試的階段,直接抄答案是不道德的,要抄,起碼也得知道為什麼這麼抄是對的!

     「好。」他低低一笑,把題目的要點給她點出來,然後一步步的解析下去。每一個步驟都清晰無比。而當濛濛覺得有特別困難或者不能理解的地方,他都回用著最簡單的方式來告訴她個中原委。

     「你好像比我們老師還厲害,你說的方法很簡單,我都能懂。」濛濛不無讚歎道。

     「數學並不是我擅長的,我也只能給你講解到這種地步。」在靜森的學生會中,真正擅長數學解題的,該是君傲城。

     「那什麼是你擅長的?」她好奇了。

     「軍械。」

     「軍械?」

     「尤其是槍支類的。」

     「槍支類?」濛濛覺得自己在往鸚鵡的趨勢發展。拜託,這是普通的高中生該擅長的東西嗎?「你擅長的東西還真有點特別。」

     「可能是家庭教育的關係。」

     「嘎?」

     「我母親比較擅長這類的東西。」在母親的言傳身教之下,他想不擅長都難。更何況,在君家的教育中,槍械類的也是必修課程。畢竟君家的人,首先要懂得的,是如何保護自己。

     濛濛嘴角抽搐,不過想想也是,能培養出淚傾城這樣的奇葩,其父母也該是不同尋常才是。

     收回心思,她繼續跟著他的講解,吃透了那道奧林匹克五星的題目,隨即又把剩下的不會做的題目統統都拎出來問他。

     等到這些難題都OK了,濛濛又很狗腿的補充了一句,「我這樣會不會太麻煩你了?」

     「不會,我永遠不會覺得你有在麻煩我。」甚至於,他是迫不及待地期待著她的靠近。

     濛濛臉紅了,原因在於有人可以用很認真的語氣,說出很肉麻的話。舔舔唇,她又道,「既然你不覺得麻煩的話,那你能不能再給我聽寫下英語,因為我們明天上課要英語單詞抽查。」

     末了,她突然想到個問題,「呃……你高二的英語書還有嗎?」

     「你這算是——依賴我麼?」清雅的聲音,偏偏刻意地壓得低低的,透著一種極致的嫵媚。

     有些人,光憑聲音就可以撩動人心,奪人魂魄,迷人神智。

     「是……是啦!」作為一個社會主義陽光下的小花朵,具有誠實美德的她,不得不承認,她的確是變得有點「小小」地依賴他了。

     他頓時發出了愉悅的笑聲,她甚至可以在耳麥中聽到他喉結的滑動,呼吸的輕喘。

     「聽寫哪課的單詞?」他問。

     「35課到50課所有的單詞。」她趕緊答道。

     少年清朗的聲音一個個的念著英文的單詞,帶著一種迷人的風情,而少女則埋著頭,伏在寫字檯上,一個單詞一個單詞地寫著。

     「對了,如果……我是說萬一我考試成績比去年退步了,我家不讓我玩遊戲怎麼辦?」少女突然問道。

     「我可以保證,暑假你一定能上遊戲!」少年很是肯定地回答。

    

    

     君靜天的英語發音,可以媲美英語CD光盤上的標準發音了,對濛濛那爛得可以的英語聽力,無疑是有著相當大的輔助。

     當英語老師念著同樣的單詞,濛濛竟覺得出奇地好分辨老師念的究竟是哪個單詞。

     一堂課前的英語聽寫,濛濛順利完成,連她自己都覺得有些不可思議。而數學課的時候,數學老師更是破天荒的表揚了濛濛,大讚其解答出這道奧林匹克題目,所用的方式新穎,這種解答的方式,是標準答案上所沒有的,卻比標準答案簡單了許多。

     到了最後,數學老師饒有興趣地問道,「郝濛濛同學,這種解答方法,你是怎麼想出來的?」

     濛濛漲紅著臉站起來回答道,「是我朋友幫我想出來的。」

     「你朋友?是我們學校的學生嗎?」

     「不是。」

     「那你這位朋友有沒有把為什麼這麼解題的思路告訴你?」數學老師繼續追問道。
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