這是一魯西地區的一個小村，村名叫房海村，村裡有六百多人，這裡的人無一例外都姓房。要追溯這個村子的歷史，看下面這首詩我想大家就可以知道了。
問我祖先何處來，
山西洪洞大槐樹。
祖先故里叫什麼，
大槐樹下老鴰窩。
說起這首詩，其實是有據可尋的。
元朝末年，元政府連年對外用兵，對內實行民族壓迫，加之黃淮流域水災不斷，饑荒頻仍，終於激起連綿十餘年的紅巾軍起義。元政府予以殘暴的鎮壓，爭域奪地的殊死之戰時有發生，兩淮、山東、河北、河南百姓十亡七八。元末戰亂的創傷未及醫治，明初「靖難之役」又接踵而至。冀、魯、豫、皖諸地深受其害，幾成無人之地。在元末戰亂時，蒙古地主武裝察罕貼木兒父子統治的「表裡山河」——山西，卻是另外一種景象，相對顯得安定，風調雨順，連年豐收，較之於相鄰諸省，山西經濟繁榮，人丁興旺。再者，外省也有大量難民流入山西，致使山西成了人口稠密的地區。明朝滅亡元朝後為了鞏固新政權和發展經濟，從洪武初年至永樂十五年，五十餘年間組織了八次大規模的移民活動。
晉南是山西人口稠密之處，而洪洞又是當時晉南最大，人口最多的縣。據記載，明朝時在洪洞城北二華里的賈村西側有一座廣濟寺，寺院宏大，殿宇巍峨，僧眾很多，香客不絕。寺旁有一棵「樹身數圍，蔭遮數畝』」的漢槐，車馬大道從樹蔭下通過。汾河灘上的老鷂在樹上構窩築巢，星羅棋布，甚為壯觀。明朝政府在廣濟寺設局駐員集中辦理移民，大槐樹下就成了移民集聚之地。
晚秋時節，槐葉凋落，老鴉窩顯得十分醒目。移民們臨行之時，凝眸高大的古槐，棲息在樹杈間的老鷂不斷地發出聲聲哀鳴，令別離故土的移民潸然淚下，頻頻回首，不忍離去，最後只能看見大槐樹上的老鶴窩。為此，大槐樹和老鶴窩就成為移民惜別家鄉的標誌。「問我祖先何處來，山西洪洞大槐樹。祖先故里叫什麼，大槐樹下老鴰窩。」這首民謠數百年來在我國許多地區廣為流傳。
遷居於此的房氏兩兄弟經過幾十代的傳承，發展到現在這個規模。也不知道什麼時候這個村子就取名為房海村了。村裡的人相處的都很和睦，因為大家都是房氏家族裡的一員，都有著同一個老祖宗。本來這個村子很不起眼，從建立到現在從沒有出現過一位特別了不起的人物，但後來卻因為這裡的一個人而改變。
房仁龍是這個村裡老實巴交的一對夫婦的兒子，父親叫房進財，名字叫進財，但忙碌了一輩子也沒有發了財，生活過的說不上貧困，更談不上富裕。也許是為了對下一輩人的寄托，因計劃生育的原因只有一個兒子的房進財給兒子取名叫房仁龍，希望他能夠成為人中之龍，仁是房氏家譜裡的輩，否則直接就叫人龍了，所以家裡人平時就叫仁龍，雖然字不一樣，但喊起來是一樣的，這個憨厚的漢子也就認為自己的兒子以後肯定能成為人龍了，所有平時對仁龍的管教就很嚴厲。
母親是個非常平常的農村婦女，溫柔賢惠。對這僅有的一個孩子也是非常疼愛，她把自己所有的母愛都給了仁龍一個人身上。冬天冷時給孩子織毛衣，夏天熱時，不停的給正在學習的孩子扇風。知道孩子學習累，所以經常想著法給孩子做好吃的。仁龍就在這樣的環境中慢慢成長……
仁龍很聰明，學習成績一直很好，每次考試都能考第一，於是父母老是在外面誇自己的兒子是天才，他們和村裡的族人一提起仁龍這孩子就感到特別驕傲。雖然仁龍長得很平凡，而且臉上還長了很多雀斑。但在父母的眼中自己的孩子是最美的，也是最好的。
族人們也為族裡有這麼個天才感到高興，都認為房氏家族經過了那麼多代，終於要出一個了不起的人才了，家族的興旺有希望了。所以平時族人們對能培養出仁龍這樣的天才的仁龍的父母很是尊敬。當然也對小仁龍很關愛，小仁龍可沒有少吃了族人們的零食。
本以為仁龍的天才會持續，令人奇怪的是當仁龍考入高三後成績便由遙遙領先的第一名，突然下滑到了中游水平。這可把班主任嚇壞了，班裡的這個天才如果不出意外肯定能考入全國最好的大學的，那麼他也肯定會因為能教出這樣的一名天才學生而出名，甚至那麼長時間沒有把他評為優秀教師的事情也會因為這個學生一塊解決。但這學生的成績怎麼就在高三的關鍵時間突然滑下來了呢？
班主任於是叫來仁龍問話，但卻始終得不到真正的原因。一臉平靜的仁龍只是說「我會努力的。」班主任只有先讓他回去。想再看看他下一次考試成績會怎麼樣。
一個月後考試成績出來了，結果仁龍那成績還是處於那中游水平。這下班主任真急了，於是直接把仁龍的父母請了來。
仁龍的父母還不知道自己天才的兒子的成績下滑了，當其父知道後，其父大怒，當仁龍被叫到辦公室後，舉起手就要向仁龍臉上打，卻被其母一把拉住，其父也終於捨不得下手，還是沒有打下去。仁龍父親看著一臉平靜的仁龍，問他怎麼回事時，仁龍卻什麼不說。在父母實在不知道怎麼辦時，也對這孩子徹底失望時，一臉平靜的仁龍突然說話了。
「我一定會為你們考上大學的，你們就先別管我了。」
說完就再一句話也不說了，臉又恢復了原來的平靜。眾人沒有辦法，只有隨他去了。其父更相信自己的孩子聰明，也就暫時不管他了。只是平時抽煙的次數比以前多了。
半年後，仁龍果然考上了一所普通的大學，專業是家裡人給選的電子專業，聽別人說電子好找工作，仁龍的父親就幫他選了這個專業。雖然孩子沒有上重點大學很失望，但一想到現在已經變得越來越沉默的孩子，仁龍的父親心裡也放開了，也許這孩子這一輩子就這個命了。
當族人們知道仁龍考上了一個普通大學時，都感覺很吃驚。大家都認為可惜了，像仁龍這樣的天才大家感覺怎麼也得考上個清華吧。族人們感覺很失望，族裡的大人物是出不了了。不過因為大家和仁龍一家關係都很好，大家都還是拿著禮物去仁龍家賀喜，當然也免不了安慰一下仁龍，因為大家都認為仁龍一定會很傷心。但大家都沒有注意到一臉平靜的仁龍根本就沒有傷心的樣子。
仁龍就讀的大學離仁龍家不遠，所以仁龍可以經常回家，回家後就找兒時的夥伴玩。大一的時光不知不覺就過去了。
為了讓仁龍有個好的學習條件，仁龍父母在仁龍大二的時候就給他買了電腦，這讓本就不十分富裕的家庭生活更加緊張了，仁龍很無奈，不願學習的他以後就天天泡在了網絡裡面。
是的，不願意學習。這就是仁龍從那麼優秀的學生轉變為現在平凡的原因。高二時優秀的他，厭倦了學習，感覺學習太沒有挑戰性了。一直是成績第一的他感覺到了高手寂寞。
所以他寧可整天安靜的坐在那裡發呆。感受著周圍的同學為爭取個高分排名而埋頭苦學，逐漸埋沒了個性，看老師為了提高學生的分數而瘋狂灌輸。這就是學習生活。
仁龍的心慢慢平靜了，開始思索自己以後的人生，思索自己的父母，思索自己的族人，思索農民的生活。
仁龍喜歡農民生活，雖然有時會很累，有時會缺少錢花，但很充實。看著自己種的莊家在自己的勞動下豐收，吃著不豐盛但是絕對新鮮沒有污染的自家產的菜，閒時和族人們一塊喝個小酒。這都能讓仁龍滿足。
平淡，安逸，這就是農村生活。
可是，這只能是想想而已。可想而知，如果仁龍說出自己想法，想做個和父母一樣的農民時，父母會多麼的傷心。仁龍是個孝子，他不會這樣做，也不敢向父母說出，只有埋在自己的心裡。
喜歡平淡安靜生活的他，不想讓自己太突出，所以一進高三，就把自己的原可以遙遙領先的成績，故意設定在了中游水平，這也是高三時他被叫家長的原因。為了讓父母不至於太失望，太傷心，而又不想讓他們對自己期望太高，所以又把自己的分數提高了點，讓自己考個普通大學就可以了。一切都在仁龍的設計下發生，他考入了一所普通的地方大學。
自從有了電腦，仁龍就天天泡在網上，玩玩遊戲，瀏覽下網頁，就是為了消磨時間。
一次偶然的機會，他發現了電子書，並看到了修真小說，喜歡上了這些虛幻的仙神文化，幻想著自己如果有一天也可以修真就好了。仁龍的這種喜歡簡直達到了癡迷的地步。他天天坐在電腦旁邊，從早上起來到晚上睡覺一直在看各種修真小說，看到精彩處甚至中間可以不去吃飯。
這樣的日子一直持續到大四。
仁龍大四那年，遇上全球金融危機，其父感覺畢業後工作不會好找就讓仁龍考研，以便有個更好的前途。這時候離研究生入學考試只有三個月了，所以仁龍不得不停止了他享受的看小說的生活，去擠考研這個獨木橋，只有晚上學習回來才有時間看一下新更新的修真小說。
這次仁龍又把目標定在了一所普通學校西華大學。沒有懸念的又考上了，而且還是公費的，雖然學校不是很好，但其父母也很開心了。感覺自己的孩子讀研以後就有前途了。
而仁龍則認為，自己又可以平凡的，什麼都不用想的過三年了。但真能這樣嗎？他還不知道，以後有一個多麼大的奇遇等著他。