重生之記憶王 第一冊 005 虐腦(一)
    晚上十點後,男生宿舍內集體熄燈,在查房老師們走後,三樓321宿舍內忽然發出微弱的燈光,彷彿像得到信號一般,整棟宿舍樓都慢慢亮起了燈光,查房的老師在樓下看了一眼籠罩在燈光下的宿舍樓苦澀的發出笑容,這群孩子,還是喜歡挑燈夜讀。

    321宿舍裡邊住著的是高二(3)班的張逸、王良,還有一個姓名奇特的哥們,叫曹益年。

    說起來這名字本身沒什麼問題,可是一向悶騷的張逸今晚熄燈前忽然說了一句話讓滿宿舍的人都爆笑不已。

    當時的情況是這樣的。張逸爬上自己的床拋出幾本書來溫習,後天就要月考了,自然得下點功夫,雖然高中的課程還記著點,但是經不起時間的折騰,張逸記憶中的高中課程已經塵封在大腦的某個角落了,張逸現在要做的就是把這些東西都從大腦裡揪出來。

    張逸這正忙著制定學習計劃呢,忽然聞到一股子臭味撲鼻而來,張逸伸出腦袋往下鋪一看,好嘛!一個長相憨厚身材矮小的傢伙正在床下摳腳丫子呢!那丫摳也就摳唄,還他娘的發出一股呻吟!

    「哦~真爽啊!」這牲口瞇著雙眼甚是陶醉!

    張逸從床上找出一本劈頭就砸過去說:「曹益年,你個賤人趕緊去洗腳,省的污染寢室的空氣!」

    曹益年這牲口抬著頭搖晃著大腦袋瓜子得意地說:「我就不洗,我樂意,你管得著嗎你!」

    王良這時也捂著鼻子走過來,「老曹,你就去洗洗腳吧,我估摸著你這腳丫子起碼得一個月,不,倆月不洗了,再不洗的話,就長毛了!」

    曹益年不屑的說:「切,哪有你說的那麼長,我明明才一周沒洗而已!」

    張逸和王良瞪大眼睛異口同聲的說:「一周,還才?而已?」

    曹益年這牲口無辜地說:「是啊,有什麼大驚小怪的?」

    張逸實在看不下去,從上鋪噌的一下跳下來,這動作嚇地王良和曹益年的小心肝撲騰撲騰的。

    張逸下來揪著曹益年的耳朵說:「你他娘的這名字我看著就彆扭!曹益年,這他娘的分明是佔盡天下女孩子的便宜,我得給你改改名字了!」

    「哎喲喂,張逸你別揪,我這就去洗腳!」曹益年耳朵在張逸手裡,自然不敢嘰歪什麼。

    倒是王良忽然來了興趣,「張逸,曹益年的名字怎麼了?不是很好嗎?益壽延年啊!」

    「是啊,操可以益壽延年!」張逸說著左手食指中指一捏成圓圈,右手食指伸入圓圈內來回動作。「而且這丫名字更好!曹益年啊,操一年的意思啊!哪個女人能受的了一年的折騰啊?」

    張逸故意把「操」字發音提升個分貝,惹得寢室內其他同學頓時笑歪一片!

    王良捂著肚子說:「哎呀我草,張逸你這是怎麼想出來的?我們以前怎麼就沒想到曹益年這名字還有這層含義呢?笑死我了,笑死我了!要了俺的親命嘍!」

    「一年啊!我靠,曹益年你這小身板能承受不?不會精盡人亡吧?哈哈哈!」同學A笑道。

    名字被人拿來開涮,曹益年不帶任何的慍色,而是笑嘻嘻的說:「張逸,本來我認為我的名字不會被人發現的,想不到你丫比我還YD!要知道我已經夠低調了!你為什麼還要把我YD的本質挖掘出來呢?張逸,我恨你!」

    曹益年說完這話,光著腳丫子拎著盆子去洗腳了!

    宿舍裡的笑聲更囂張了!

    熄燈後的宿舍不是安靜的,有打呼嚕的聲音,有細碎吃東西聲音,有說夢話的聲音,更有翻書本的聲音。

    張逸爬在上鋪打開他的小手電筒,拿出一個本子開始制定著他的學習計劃。他要做的事情就是要把那些塵封在大腦中關於高中時期的記憶挖掘出來,說起來這是個相當龐大而費勁的工程,不過重生後的張逸對此相當的有興趣。

    上輩子張逸沒少在網站和論壇上搜刮關於大腦潛能開發和記憶力訓練的資料,自己也曾認真的進行訓練,效果非常的驚人。

    至於兩天後的月考,張逸沒多少把握,再說也沒放在心上,畢竟每個月的考試都有,誰沒有個頭疼腦熱發揮失常的時候啊?一時的發揮不好不能代表一個學生的總體水平。

    首先要做的就是制定一個長期的擴充大腦容量的計劃,在這點上張逸選擇了文言文朗誦和無敵虐腦大法。

    說起來這兩個方法都是比較虐待大腦的苦差事,張逸之所以選擇這兩種吃力不討好的辦法,是因為這兩個方式如果堅持過一個月以上的話,效果異常的驚人。

    就拿這文言文朗誦來說吧,一般學生認為祖宗們留下的文言文純屬折磨嘴皮子,但是張逸不這麼認為,他曾經很認真的進行了長達半年之久的文言文朗誦訓練,這種如老僧唸經般無聊的差事,不是鍛煉你對文言文有多理解,而是通過每天幾十次的大聲朗誦、背誦來打開大腦中的深層學習回路。

    也許你要問了,通過背誦怎麼能打開大腦的深層學習回路呢?這方面有些專業知識的味道。

    大腦生理學表明,與大腦記憶密切相關的是大腦新皮層的顳葉和就皮層的海馬。從外部進入大腦的信息在顳葉被加以分類和保存,重要的信息則被送到海馬,並在海馬被加以整理和保存。大約一個月後再返回顳葉,如果將信息加以重複,就會在海馬留下深刻的印象。所以反覆的用大聲朗讀來刺激大腦,刺激速度越快就越能夠在海馬構築起清晰堅固的記憶回路。

    至於大聲背誦文言文為什麼能讓神經傳遞回路發生怎樣的變化,這點張逸不知道,總之他實踐一個月的效果就是:與傳統的死記硬背有很大的區別,效果更是驚人,這也不難解釋為什麼古代有那麼多的詩人、騷客記憶力牛叉到逆天境界了!

    張逸決定選擇一篇比較有挑戰性的文言文作為目標,那就是趙元任先生的《施氏食獅史》。

    想到這篇著名的如繞口令一般的文言文,張逸忍不住發出賤笑……  
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